Humanidades & Ciencias Sociales: Envíos recientes
Mostrando ítems 501-520 de 1033
-
La utilidad de las competencias en la educación matemática
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La educación matemática es una disciplina joven, porque al momento de realizar su comparación, como es el caso de las matemáticas, ésta le lleva bastante ventaja en cuanto a sus estudios y desarrollo. Por eso da la impresión ... -
Las jornadas de inmersión como experiencias auténticas para la formación en toma de decisiones informadas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La experiencia que se analiza en este capítulo estuvo enfocada al fortalecimiento de las competencias socioemocionales en actividades de inmersión universitaria de estudiantes de educación media de Instituciones Educativas ... -
Hacia la formación in situ de competencias básicas en las prácticas de aprendizaje - enseñanza de los docentes del Distrito
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá, en el proceso de acompañamiento a la media de diferentes colegios, en asociación con la Universidad Sergio Arboleda desarrolla una propuesta conjunta desde el objetivo de ... -
Las competencias como un enfoque educativo para el diseño curricular desde el eclecticismo reflexivo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Los enfoques educativos tienen la vocación de materializar los objetivos educativos y curriculares desde diferentes perspectivas, lo cual genera posibilidades para la alineación curricular de estrategias pedagógicas y de ... -
Los enfoques educativos desde el diseño curricular
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Cada propuesta educativa tiene características específicas que constituyen el sello de su apuesta pedagógica y curricular. Así, cada institución o profesor emplea en sus diseños curriculares elementos que marcan la diferencia ... -
Ética en la tecnología educativa: una visión a la luz de textos filosóficos sobre la técnica.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)El presente capítulo es una investigación hermenéutica y tiene como propósito reflexionar sobre la necesidad de una ética de la tecnología en la educación, a partir de los textos de tres filósofos contemporáneos que se ... -
Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en la universidad
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)El capítulo presenta una revisión del estado del arte recopilado en una selección de investigaciones publicadas entre los años 2013 y 2019, acerca de la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) ... -
Software educativo y su impacto en el proceso de aprendizaje en el ámbito universitario
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)El presente capítulo describe un estudio del año 2019 que evaluó el uso del software LógicaUCAB y sus efectos en el aprendizaje de lógica proposicional, de la asignatura lógica computacional de ingeniería informática de ... -
Las TIC y sus impactos en los colegios de educación media: casos de estudio en Bogotá y Cundinamarca
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)En este capítulo se presentan los resultados del estudio etnográfico adelantado en el proyecto de Investigación Incidencia de las TIC en el mejoramiento de las pruebas saber 11: un análisis a partir del modelo TPACK, ... -
Evaluación de la eficiencia educativa en colegios de Bogotá y Cundinamarca: un análisis a partir de metafronteras
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)La evaluación de la eficiencia educativa ha tenido una larga tradición investigativa al identificar factores influyentes en el rendimiento académico. Este estudio busca determinar en qué medida la gestión de los colegios ... -
Las TIC y su impacto en los resultados académicos: un análisis a partir del modelo TPACK
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)La incorporación de las TIC en el ámbito educativo se ha convertido en una técnica innovadora para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este estudio es analizar la incidencia de las TIC en los ... -
El modelo TPACK como perspectiva de análisis en la integración de TIC para la educación: un estado del arte.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)Resumen El proceso de integración de las TIC en la educación ha sido un fenómeno muy estudiado en las últimas décadas. Mas en los últimos cinco años, la preocupación por mejorar la educación a partir de las nuevas tecnologías ... -
Factors that influence carreer choice in Colombia: industrial engineering as case study
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This paper analyzes the influence of the offer expansion on technical and technological careers, salary expectations, and college reputation in the decision to choose a professional career. The study focused on the Industrial ... -
The added value of the Saber Pro test as an impact on curricular and research management
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This reflective chapter has the purpose of making a documentary review of the Saber Pro test’s added value, since the quality of education is finally determined by evaluation standards from which the achievements of the ... -
Humanitarian Engineering: a proposal to articulate engineering education with social issues
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)The academy has focused on theoretical discussions that distance themselves from real social and economic issues of the communities. Aiming to create synergy between engineering education and low-income communities, the ... -
Evaluation focused on learning: a way to innovate in Higher Education Institutions
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)The following text is a research chapter which presents the state of the art of the investigation Prácticas y experiencias de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Sergio Arboleda, which aims to propose an ... -
Difficulties in the teaching-learning process within the classroom and influence of ICT to minimize them
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)Currently, the methodologies that implement the use of information technologies favor the teaching-learning processes in one way or another. This research analyzes some of the problems detected in the teacher-student ... -
Teaching based on the development of competences and their determining factors
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This research analyzes the factors that determine learning when teaching focuses on the development of competences. The study was carried out during the academic year 2016-02 in the Seminar on Research and Development of ... -
On the use of technique and technology in education
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This text reflects upon the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on education from a philosophical, historical and hermeneutical point of view. The results show that, currently, there is a problem of ... -
Posfacio. La experiencia de lo interminable: perspectivas de la paz en el “Verdadero Detective”
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)Para los habitantes de lo cotidiano, la paz es concebida usualmente como un estado definitivo, de armonía y de desaparición de conflicto. Sin embargo, para el detective (¿un habitante más o un forastero?), el concepto es ...
