Humanidades & Ciencias Sociales
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Ética en la tecnología educactiva: una visión a la luz de textos filosóficos sobre la técnica
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura en la universidad
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
Software educativo y su impacto en el proceso de aprendizaje en el ámbito universitario
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
Las TIC y sus impactos en los colegios de educación media: casos de estudio en Bogotá y Cundinamarca
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
Evaluación de la eficiencia educativa en colegios de Bogotá y Cundinamarca: un análisis a partir de metafronteras
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
Las TIC y su impacto en los resultados académicos: un análisis a partir del modelo TPACK
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
El modelo TPACK como perspectiva de análisis en la integración de TIC para la educación: un estado del arte
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11) -
Factors that influence carreer choice in Colombia: industrial engineering as case study
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
The added value of the Saber Pro test as an impact on curricular and research management
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
Humanitarian Engineering: a proposal to articulate engineering education with social issues
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
Evaluation focused on learning: a way to innovate in Higher Education Institutions
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
Difficulties in the teaching-learning process within the classroom and influence of ICT to minimize them
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
Teaching based on the development of competences and their determining factors
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
On the use of technique and technology in education
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12) -
Posfacio. La experiencia de lo interminable: perspectivas de la paz en el “Verdadero Detective”
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019) -
Dar de sí: una propuesta para educar el carácter en el post-acuerdo colombiano a partir del humanismo cívico
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019) -
De la barbarie a la reconciliación: reflexiones sobre la implementación de una Cátedra para la paz
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019) -
Justicia social como brújula y como destino
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019) -
La educación por competencias: un desafío para la enseñanza de la filosofía en grados décimo y undécimo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019) -
La enseñanza de la filosofía desde una metodología basada en competencias
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)
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