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Propuesta pedagógica para la potencialización de las habilidades de autonomía y confianza de los niños niñas de 3 a 5 años de preescolar.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en EducaciónEscuela de Postgrados, 2026)Esta investigación analiza el desarrollo de la autonomía y la confianza en niños y niñas de 3 a 5 años en contextos educativos y familiares de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá. El estudio parte de la identificación ... -
Aprendizaje experiencial para el fortalecimiento de habilidades prácticas en Contaduría Pública.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en EducaciónEscuela de Postgrados, 2026)La presente investigación tuvo como propósito diseñar una estrategia pedagógica basada en competencias, articulada con el aprendizaje experiencial, orientada al fortalecimiento de las habilidades prácticas de los estudiantes ... -
Talking kids: Diseño de estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comunicación oral en inglés.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en EducaciónEscuela de Postgrados, 2026)La enseñanza del inglés como lengua extranjera en la educación primaria en Colombia continúa presentando desafíos, especialmente en el desarrollo de la habilidad de comunicación oral. En el Liceo Psicopedagógico Tibabitá ... -
Uso de Herramientas Digitales en la enseñanza del inglés: Un enfoque para el mejoramiento de las competencias comunicativas en estudiantes de tercer grado.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2026)La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una Propuesta de Planeación de Clase basada en herramientas digitales para el mejoramiento de las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes de grado tercero ... -
Estrategia Digital para la enseñanza “del Ser y Estar” a través de la Literatura Colombiana".
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2025)La presente investigación se centra en las dificultades que enfrentan estudiantes anglohablantes de nivel A1 en el aprendizaje de los verbos copulativos ser y estar en español como lengua extranjera. El estudio se desarrolló ... -
Fortalecimiento de Habilidades Computacionales en estudiantes de Educación Media a través del desarrollo de una herramienta digital interactiva basada en robótica y programación por bloques en la institución educativa Gustavo Jiménez.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2025)El presente documento tiene como propósito fortalecer el pensamiento computacional en los estudiantes de educación media de la Institución Educativa Gustavo Jiménez del municipio de Sogamoso, Boyacá, mediante la creación ... -
Gamificación y Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA): Una estrategia innovadora para transformar la educación.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2025-02-27)Las prácticas pedagógicas colombianas de educación media continúan centradas en la exposición oral y el trabajo teórico. Por lo tanto, las habilidades de toma de decisiones, pensamiento crítico, creatividad y la colaboración, ... -
Estrategia didáctica basada en la alfabetización digital para mejorar las experiencias de aprendizaje de hombres y mujeres campesinas vulnerables del municipio de Onzaga, Santander.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2025)Este estudio busca diseñar una estrategia de alfabetización digital adaptada a las características y necesidades de la comunidad rural del municipio de Onzaga, Santander. El propósito es fortalecer las competencias digitales ... -
Estrategias Didácticas en Scratch: Una alternativa para el fortalecimiento en la resolución de problemas matemáticos.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2025)El propósito de esta investigación se centra en diseñar estrategias didácticas utilizando Scratch dirigidas a mejorar las habilidades de resolución de problemas en Matemáticas dentro de los estudiantes de 6° y 7° grado de ... -
Estrategias pedagógicas a través de la plataforma Google Classroom, para el fortalecimiento de la comprensión lectora de estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Normal Superior Montes de María.
(Universidad Sergio ArboledaMaestría en Didáctica DigitalEscuela de Postgrados, 2025)Este estudio tuvo como objetivo “diseñar actividades pedagógicas de comprensión lectora a través de la plataforma Google Classroom, en los estudiantes de grado 8° de educación básica secundaria de la Institución Educativa ...
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