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El conocimiento objetivo como base para la educación según Karl R. Popper
(2014-01-01)
The book entitled Objective Knowledge, was published in 1972. There, Popper collects a series of articles where he deals with the theory of knowledge. From these, it is possible to reconstruct the foundation for a critical ...
Sobre el uso de la técnica y tecnología en la educación
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-09)
El presente texto constituye una reflexión sobre el impacto de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación desde un punto de vista filosófico, histórico y hermenéutico. Los resultados demuestran ...
El impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Sergio Arboleda
(Universidad Sergio Arboleda, 2022-12)
Este capítulo es el resultado de la investigación El impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Sergio Arboleda. Al tener en cuenta la incidencia de estas tecnologías en ...
Una mirada humana del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo diferencial durante la pandemia
(Universidad Sergio Arboleda, 2022-05)
Para muchos profesores y estudiantes, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas han representado dificultades, asociadas a factores pedagógicos, psicológicos, tecnológicos y de formación básica. En particular, el ...
La educación en tiempos de grandes cambios: Investigaciones sobre el uso de tecnologías en el aula
(Universidad Sergio Arboleda, 2022-12)
La tecnología en Latinoamérica siempre ha llegado a destiempo, sin embargo, este fenómeno resulta positivo a la hora de crear espacios de reflexión en torno a las diferentes herramientas que se crean con el fin de mejorar ...







