Humanidades & Ciencias Sociales: Envíos recientes
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Sistematización de la experiencia grupo de teatro Guerreros ACT en la IED Álvaro Gómez Hurtado para el reconocimiento de saberes y prácticas asociados a la formación interdisciplinar
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La sistematización de experiencias como metodología de la investigación pedagógica permite identificar al interior de las prácticas, los principales elementos que fundamentan el quehacer docente en las instituciones ... -
Transformaciones curriculares y didácticas en la educación media integral de la IED República Dominicana como sistematización de experiencias pedagógicas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El proceso de investigación desde la sistematización de experiencias pedagógicas, en la IED República Dominicana integra por separado la casuística de varias asignaturas, las cuales se plantean elementos curriculares y ... -
Transformaciones curriculares y didácticas de la línea de profundización en comunicación y medios de la IED Álvaro Gómez Hurtado 2012-2018
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La sistematización de experiencias en el marco de la metodología cualitativa permite, mediante la aplicación de la teoría fundamentada, identificar saberes y prácticas asociadas a las transformaciones curriculares y ... -
Propuesta de modelo de alineación curricular entre núcleos en la educación media
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Con base en la perspectiva que tiene el Ministerio de Educación Nacional (MEN) respecto a la transformación de la educación media en el país, como foco fundamental para el paso a la educación superior y desde una construcción ... -
Procesos curriculares desde y para la educación media
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El currículo, definido como un camino bajo el cual se establecen los planes de estudio para cada asignatura a desarrollar dentro del aula, ha de ir más allá de la proyección de contenidos y metodologías para centrar al ... -
La alineación curricular como una estrategia para el fortalecimiento de los contextos educativos
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El diseño curricular es un proceso en el cual confluyen múltiples elementos para generar experiencias de formación, vinculando de forma dinámica objetivos educativos, enfoques, estrategias pedagógicas y de evaluación. En ... -
Estrategias de diseño curricular desde antecedentes y exigencias contextuales
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Los procesos de diseño curricular son el eje transversal de la educación, dado que en el currículo confluyen todos los elementos que consolidan las experiencias de formación, en él se encuentran los objetivos curriculares ... -
Conclusiones en torno al constructivismo ecléctico desde la reflexión curricular
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El constructivismo es un enfoque educativo que se ha constituido como una tendencia trasnacional actual, surgiendo para atender situaciones problemáticas específicas y extendiéndose de forma generalizada. Desde el sitio ... -
Construcción de convivencia a partir del gobierno de si mismo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)En este capítulo se aborda la construcción de convivencia desde la categoría “gobierno de sí mismo” aplicada en el curso 1001 de la IED Marco Fidel Suárez, construida a partir de algunos de los planteamientos sobre gobierno ... -
Construcción de trayectoria de vida de los estudiantes de la IED Brasilia Bosa
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Desde la perspectiva en que se concibe la educación en investigación e innovación para la construcción de trayectorias de vida, se generan espacios de análisis, toma de decisiones, estructuración de ruta de exploración y ... -
Aprendizaje activo como estrategia pedagógica para la construcción del concepto de difracción en física como una aplicación en matemáticas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La investigación consignada en este capítulo analiza los elementos que inciden actualmente en el proceso de formación académica del área de matemáticas y física en la Institución Educativa Distrital Ricaurte, al evidenciar ... -
El ambiente universitario como un entorno de aprendizaje constructivista para la educación media
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Parte de los componentes fundamentales a la hora de desarrollar proyectos educativos, es el entorno de aprendizaje y los elementos que lo componen. Desde el ambiente físico hasta la construcción de un entorno seguro, ... -
Estrategias para implementar el constructivismo en la educación media
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El constructivismo es un enfoque educativo centrado en quien aprende y da respuesta a cuestionamientos filosóficos y de orden epistémico, empleando como instrumento la investigación para el análisis de dichos procesos. ... -
Estrategias pedagógicas para vincular los preconceptos desde el constructivismo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El constructivismo es un enfoque educativo que ha tenido diferentes alcances según cada contexto, constituyéndose en un tema recurrente en los diseños curriculares. Diferentes instituciones y actores educativos afirman ... -
Hacia un constructivismo ecléctico desde el misreading
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La educación cuenta con una serie de contextos que determinan sus características fundamentales y las posibilidades de materializar un enfoque específico. Así, cada contexto cuenta con elementos que lo hacen único y exige ... -
Conclusiones en torno al aprendizaje basado en competencias como un enfoque educativo ecléctico desde y para cada contexto
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La educación está marcada por una serie de enfoques educativos, los cuales son una impronta que determina las características de cada experiencia de formación. Así, alrededor de un objetivo de enseñanza-aprendizaje se tiene ... -
Medición de competencias para el área de tecnología en Colombia
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La educación tecnológica es reconocida internacionalmente como una parte fundamental en la preparación de ciudadanos activos dentro de la sociedad. Las directrices del Ministerio de Educación Nacional (MEN) para la tecnología ... -
La influencia del pensamiento crítico en el desarrollo de la competencia de compresión lectora
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Una de las principales limitaciones que los estudiantes de décimo, de la asignatura de inglés como lengua extranjera, encuentran en su proceso de aprendizaje es la falta de motivación para participar en los procesos de ... -
El teatro como estrategia integradora basada en competencias para la potencialidad humana del posicionamiento social
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)En el marco de los procesos pedagógicos desarrollados en la IED Julio Garavito Armero, institución de educación pública ubicada en el barrio Alquería de la ciudad de Bogotá D.C., se sistematiza la experiencia El teatro ... -
La resiliencia como competencia clave en el aprendizaje significativo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Diversos estudios han demostrado que las competencias socio- emocionales son importantes en la creación de un ambiente constructivo en el ámbito educativo. Si se pretende que la actividad de la enseñanza genere resultados ...
