Parte de Libro: Envíos recientes
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Chavelo: un proyecto de educación artística para la convivencia ciudadana.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Con un amplio grupo de estudiantes de la Institución Educativa Distrital Isabel II, se desarrolla este trabajo investigativo con los propósitos de indagar sobre una experiencia en educación artística alrededor de la formación ... -
Experiencia de aprendizaje en la comunidad de la IED Marruecos y Molinos: La letra con gusto sí entra y El tejido cuenta nuestra historia.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Uno de los retos actuales que tienen los sistemas educativos del mundo es la generación de ambientes que permitan desarrollar actividades de aprendizaje significativo, especialmente en la instrucción media, porque para ... -
El juego y claves del éxito: una propuesta pedagógica significativa para potenciar una educación de calidad con una sana convivencia en estudiantes de Media del Liceo Nacional Antonia Santos - IED.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El contexto nacional del país requiere de la formación de estudiantes encaminados a la creatividad, al liderazgo y a la competencia social. Para ello la presente sistematización de experiencias da cuenta de las herramientas ... -
Creencias y prácticas sobre la convivencia escolar en contextos educativos.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La escuela es un agente de socialización del cual se espera que brinde los conocimientos básicos que permitan que todo individuo tenga la capacidad de desarrollarse de manera integral; para que, con los otros miembros de ... -
Pensamiento y acción para la transformación social: La experiencia del Proyecto de la Cátedra Mercedaria.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La comunidad educativa de la IED La Merced plantea como uno de sus objetivos promover una educación de calidad que permita mejorar los factores de la gestión educativa: liderazgo interpersonal, colectivo, administrativo; ... -
Desarrollo del pensamiento creativo en Educación Media como estrategia transformadora centrada en los estudiantes.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Como resultado del Convenio de asociación n.º 482260 de 2018, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Universidad Sergio Arboleda, el presente capítulo tiene como objetivo contextualizar los efectos ... -
Consolidación dinámica de enfoques educativos centrados en el estudiante para la transformación social.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Los contextos educativos tienen características propias que determinan un sello específico al momento de materializar los procesos de formación. Así, se pueden compartir elementos curriculares y pedagógicos entre diferentes ... -
La transformación social desde roles dinámicos de los actores de cada contexto educativo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La educación puede ser una poderosa herramienta de transformación social, si se rompe la idea de pretender cambiar el mundo por parte de una persona. Esto se justifica al considerar que nadie puede cambiar el mundo por sí ... -
Factores que influyen sobre la elección de la carrera en Colombia: un caso de estudio en ingeniería industrial
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)0is research analyzes the in1uence of the expansion of the o2er of technical and technological careers, the salary expectations of the students and the university reputation on the decision to choose the professional career. ... -
El valor agregado de las pruebas saber pro, como impacto en la gestión curricular e investigativa
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades;Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)Este capítulo de reflexión tiene como propósito hacer una revisión documental del valor agregado de las pruebas Saber Pro, toda vez que la calidad de la educación, entre otros de los temas, es un factor determinado por ... -
Acceso a la educación superior: mucho más que entrar al sistema
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)El problema de acceso a la educación superior (ES) continúa siendo un reto para muchos países del mundo, igual que para nuestro país. A partir de una revisión de literatura se encuentra que no existe un consenso sobre la ... -
Ingeniería humanitaria: Una propuesta para articular la educación en ingeniería con problemas sociales
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)La academia se ha enfocado en discusiones teóricas que se alejan de las problemáticas y las realidades sociales y económicas de las comunidades. Con el objetivo de crear sinergia entre la educación en ingeniería y las ... -
La evaluación centrada en el aprendizaje: una manera de innovar en las instituciones de educación superior
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-09)El siguiente texto es un capítulo de investigación, en el que se presenta el estado del arte de la investigación "Prácticas y experiencias de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Sergio Arboleda" que tiene como ... -
Dificultades en el proceso enseñanza-aprendizaje dentro del aula de clase e influencia de las tic para minimizarlas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)Actualmente, las metodologías que implementan el uso las tecnologías de información favorecen, de una u otra manera, los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, esta investigación analiza algunas de las ... -
Enseñanza basada en el desarrollo de competencias y sus factores determinantes
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)Esta investigación analiza los factores que determinan el aprendizaje cuando la enseñanza se centra en el desarrollo de competencias. El estudio se llevó a cabo durante el curso 2016-02 en la asignatura Seminario de ... -
Sobre el uso de la técnica y tecnología en la educación
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenierías, 2018-09)El presente texto constituye una reflexión sobre el impacto de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación desde un punto de vista filosófico, histórico y hermenéutico. Los resultados demuestran ... -
Conclusiones en torno a las nuevas generaciones como un reto para la educación actual
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La clasificación de sujetos en generaciones es una creación del mercado, que pretende optimizar los procesos de oferta para la adquisición de productos y contratación de servicios. Así, se identifican los intereses y ... -
Didáctica de ambientes de aprendizaje basada en la formación emocional para las transiciones efectivas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La presente sistematización de experiencia pedagógica significativa se realizó en la IED La Merced, ubicado en el barrio Gorgonzola. La institución cuenta con jornada mañana y tarde, y un total de 573 estudiantes de ... -
La alfabetización mediática e informacional para el desarrollo de la lectura crítica
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La presente experiencia investigativa se realizó en la IED Julio Garavito Armero, ubicada en el barrio Alquería de la ciudad de Bogotá D. C., la cual ofrece servicios de educación formal en la modalidad de bachillerato ... -
El cambio químico a través de un instrumento de mediación tipo AVA
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)el presente capítulo se propone abordar un concepto estructurante de la química como lo es el cambio químico, a través de un enfoque pedagógico constructivista y del diseño de un AVA. Se justifica en que, en términos ...
