La evaluación centrada en el aprendizaje: una manera de innovar en las instituciones de educación superior
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Fecha
2018-09Autor
Molina Bernal, Irma Amalia
Castro Cortés, Claudia Cecilia
Martínez Molina, Brayan
Ángulo, Sergio Andrés
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Resumen
El siguiente texto es un capítulo de investigación, en el que se presenta el estado del arte de la investigación "Prácticas y experiencias de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Sergio Arboleda" que tiene como objetivo proponer un modelo de evaluación centrado en el aprendizaje. El proyecto que adelanta el grupo INVEDUSA en la Universidad Sergio Arboleda presenta, en este documento, los referentes de orden teórico que dan base a esta investigación y que están relacionados con evaluación tradicional y continua; la evaluación de recursos didácticos; el estudiante como sujeto principal del conocimiento y la diversidad evaluativa. Cada uno de estos aporta elementos teóricos y conceptuales para el desarrollo de la investigación en curso.
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- Parte de Libro [163]