Parte de Libro: Envíos recientes
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Las TIC y sus impactos en los colegios de educación media: casos de estudio en Bogotá y Cundinamarca
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)En este capítulo se presentan los resultados del estudio etnográfico adelantado en el proyecto de Investigación Incidencia de las TIC en el mejoramiento de las pruebas saber 11: un análisis a partir del modelo TPACK, ... -
Evaluación de la eficiencia educativa en colegios de Bogotá y Cundinamarca: un análisis a partir de metafronteras
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)La evaluación de la eficiencia educativa ha tenido una larga tradición investigativa al identificar factores influyentes en el rendimiento académico. Este estudio busca determinar en qué medida la gestión de los colegios ... -
Las TIC y su impacto en los resultados académicos: un análisis a partir del modelo TPACK
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)La incorporación de las TIC en el ámbito educativo se ha convertido en una técnica innovadora para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este estudio es analizar la incidencia de las TIC en los ... -
El modelo TPACK como perspectiva de análisis en la integración de TIC para la educación: un estado del arte.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía, Escuela de Ciencias exactas e ingenierías, Escuela de Educación, 2019-11)Resumen El proceso de integración de las TIC en la educación ha sido un fenómeno muy estudiado en las últimas décadas. Mas en los últimos cinco años, la preocupación por mejorar la educación a partir de las nuevas tecnologías ... -
Factors that influence carreer choice in Colombia: industrial engineering as case study
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This paper analyzes the influence of the offer expansion on technical and technological careers, salary expectations, and college reputation in the decision to choose a professional career. The study focused on the Industrial ... -
The added value of the Saber Pro test as an impact on curricular and research management
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This reflective chapter has the purpose of making a documentary review of the Saber Pro test’s added value, since the quality of education is finally determined by evaluation standards from which the achievements of the ... -
Humanitarian Engineering: a proposal to articulate engineering education with social issues
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)The academy has focused on theoretical discussions that distance themselves from real social and economic issues of the communities. Aiming to create synergy between engineering education and low-income communities, the ... -
Evaluation focused on learning: a way to innovate in Higher Education Institutions
(Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e IngenieríaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)The following text is a research chapter which presents the state of the art of the investigation Prácticas y experiencias de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Sergio Arboleda, which aims to propose an ... -
Difficulties in the teaching-learning process within the classroom and influence of ICT to minimize them
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)Currently, the methodologies that implement the use of information technologies favor the teaching-learning processes in one way or another. This research analyzes some of the problems detected in the teacher-student ... -
Teaching based on the development of competences and their determining factors
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This research analyzes the factors that determine learning when teaching focuses on the development of competences. The study was carried out during the academic year 2016-02 in the Seminar on Research and Development of ... -
On the use of technique and technology in education
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería, 2019-12)This text reflects upon the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on education from a philosophical, historical and hermeneutical point of view. The results show that, currently, there is a problem of ... -
Posfacio. La experiencia de lo interminable: perspectivas de la paz en el “Verdadero Detective”
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)Para los habitantes de lo cotidiano, la paz es concebida usualmente como un estado definitivo, de armonía y de desaparición de conflicto. Sin embargo, para el detective (¿un habitante más o un forastero?), el concepto es ... -
Dar de sí: una propuesta para educar el carácter en el post-acuerdo colombiano a partir del humanismo cívico
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)En este capítulo se presenta una propuesta para desarrollar un proceso de formación del carácter en el post-acuerdo. El objetivo es demostrar cómo la formación de capacidades y el humanismo cívico pueden integrarse en la ... -
De la barbarie a la reconciliación: reflexiones sobre la implementación de una Cátedra para la paz
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)El propósito de este capítulo es examinar la crítica de Theodor Adorno a la cultura ilustrada por su responsabilidad ante la barbarie y el genocidio, junto con el llamado a la educación para que contribuya a evitar eventos ... -
Justicia social como brújula y como destino
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)Nos enfocaremos en la justicia social en educación como ese constructo que, en sí mismo, ilustra el camino hacia la búsqueda de un cambio social; como esa brújula que guía nuestras acciones también desde la justicia, y que ... -
La educación por competencias: un desafío para la enseñanza de la filosofía en grados décimo y undécimo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)La educación por competencias es uno de los retos a afrontar actualmente. Por tal razón, el presente capítulo tiene como objetivo mostrar una propuesta para formar por competencias en los grados décimo y undécimo a partir ... -
La enseñanza de la filosofía desde una metodología basada en competencias
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)En este capítulo, se pretende mostrar cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje en una asignatura de filosofía se ven favorecidos a partir de un modelo por competencias y así responder a la pregunta de investigación: ... -
Formação docente na cultura digital: por uma prática pedagógica ética e humanista.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)A educação escolar apresenta como característica a formação social, cultural e científica de seus educandos. Nesse sentido, o espaço-tempo destinado à reflexão ética ganha relevância e fundamentar o envolvimento ético e ... -
El maestro heroico
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)A partir de los resultados adelantados en la investigación “Victorias épicas en comunidades virtuales de práctica. Posibilidades en educación”, desarrollada en el marco del doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad ... -
Conocimientos tradicionales, cómics y representación de saberes en la enseñanza de las ciencias.
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Filosofía y Humanidades; Decanatura de Innovación y Desarrollo Digital, 2019)Los saberes de las comunidades locales pueden ser representados a través de dibujos (cómics) que contribuyen en la representación de saberes que son inherentes a las comunidades tradicionales a las que los estudiantes ...
