Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboleda: Envíos recientes
Mostrando ítems 741-760 de 2044
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Poder de negociación y compensación vía salarios de los trabajadores en Bogotá y 20 municipios de Cundinamarca
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Economía, 2018-12)En este capítulo, se busca determinar cuál es el grado de poder de negociación de los trabajadores en función de su localización respecto a los centros de empleo. El planteamiento en el que se basa el análisis es que los ... -
Diferencias de salarios y distribución del capital humano en la región Bogotá-Cundinamarca. 2014
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Economía, 2018-12)En este capítulo se analizan las diferencias en los salarios de la región Bogotá y municipios de Cundinamarca, explicadas por la distribución espacial de habilidades de los trabajadores. De acuerdo con el concepto de ... -
Diferenciales de ingreso entre trabajadores rurales y urbanos en Colombia para el año 2016
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Economía, 2018-12)El objetivo de este capítulo es evaluar la existencia de un diferencial salarial entre trabajadores urbanos y rurales, con similares características, para el año 2016, utilizando una metodología Propensity Score Matching, ... -
Selección positiva o negativa de la migración venezolana en el mercado laboral de Bogotá para el año 2017
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Economía, 2018-12)El presente trabajo pretende medir el impacto de los flujos migratorios de venezolanos dentro del mercado laboral de Bogotá. Para ello se utilizan tres procesos: 1. Identificar la clasificación poblacional de los migrantes ... -
Migración y amenidades en Cundinamarca
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Economía, 2018-12)En este capítulo se examinan las dinámicas de migración en Cundinamarca, teniendo en cuenta que el departamento es un foco de migración. La hipótesis principal está relacionada con el papel que tienen las amenidades en la ... -
Tendencias recientes en investigación sobre migración laboral
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Economía, 2018-12)En este capítulo se realiza un ejercicio de revisión de la literatura sobre migración laboral, a través de un análisis bibliométrico basado en una muestra de 2831 publicaciones para el periodo comprendido entre 2009 y 2018. ... -
Conclusiones en torno al diseño curricular y transformación de contextos educativos desde experiencias concretas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La educación ha sido objeto de diferentes reflexiones y planteamientos sobre lo que debería ser. Así, un número plural de autores e instituciones han dedicado sus trabajos a la formulación de exigencias, para los procesos ... -
La escuela en la universidad y la universidad en la escuela, dos mundos inherentes
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La siguiente experiencia pedagógica se enmarca bajo el parámetro de la investigación cualitativa, su metodología se basó principalmente en la Investigación acción. El problema a resolver en este proyecto fue buscar los ... -
Investigación educativa – escenarios de exploración a favor de la construcción de trayectorias de vida para una estrategia de seguimiento a egresados de la IED Sotavento
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)En la búsqueda de escenarios de exploración a favor de la construcción de trayectorias de vida desde la educación y el proyecto de media fortalecida de la IED Sotavento, surge la iniciativa investigativa de seguimiento a ... -
La Escuela Erótica como proyecto formativo lectoescritor para el fomento de competencias básicas y socioemocionales desde el arte y la estética en la IED Álvaro Gómez Hurtado
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Los docentes de las instituciones educativas del Distrito de Bogotá realizan incontables actividades comprensibles como parte de la rutina que día a día representa el colegio. Cada iniciativa pedagógica cuenta con el soporte ... -
Sistematización de la experiencia grupo de teatro Guerreros ACT en la IED Álvaro Gómez Hurtado para el reconocimiento de saberes y prácticas asociados a la formación interdisciplinar
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La sistematización de experiencias como metodología de la investigación pedagógica permite identificar al interior de las prácticas, los principales elementos que fundamentan el quehacer docente en las instituciones ... -
Transformaciones curriculares y didácticas en la educación media integral de la IED República Dominicana como sistematización de experiencias pedagógicas
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El proceso de investigación desde la sistematización de experiencias pedagógicas, en la IED República Dominicana integra por separado la casuística de varias asignaturas, las cuales se plantean elementos curriculares y ... -
Transformaciones curriculares y didácticas de la línea de profundización en comunicación y medios de la IED Álvaro Gómez Hurtado 2012-2018
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)La sistematización de experiencias en el marco de la metodología cualitativa permite, mediante la aplicación de la teoría fundamentada, identificar saberes y prácticas asociadas a las transformaciones curriculares y ... -
Propuesta de modelo de alineación curricular entre núcleos en la educación media
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Con base en la perspectiva que tiene el Ministerio de Educación Nacional (MEN) respecto a la transformación de la educación media en el país, como foco fundamental para el paso a la educación superior y desde una construcción ... -
Procesos curriculares desde y para la educación media
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El currículo, definido como un camino bajo el cual se establecen los planes de estudio para cada asignatura a desarrollar dentro del aula, ha de ir más allá de la proyección de contenidos y metodologías para centrar al ... -
La alineación curricular como una estrategia para el fortalecimiento de los contextos educativos
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El diseño curricular es un proceso en el cual confluyen múltiples elementos para generar experiencias de formación, vinculando de forma dinámica objetivos educativos, enfoques, estrategias pedagógicas y de evaluación. En ... -
Estrategias de diseño curricular desde antecedentes y exigencias contextuales
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Los procesos de diseño curricular son el eje transversal de la educación, dado que en el currículo confluyen todos los elementos que consolidan las experiencias de formación, en él se encuentran los objetivos curriculares ... -
Conclusiones en torno al constructivismo ecléctico desde la reflexión curricular
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)El constructivismo es un enfoque educativo que se ha constituido como una tendencia trasnacional actual, surgiendo para atender situaciones problemáticas específicas y extendiéndose de forma generalizada. Desde el sitio ... -
Construcción de convivencia a partir del gobierno de si mismo
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)En este capítulo se aborda la construcción de convivencia desde la categoría “gobierno de sí mismo” aplicada en el curso 1001 de la IED Marco Fidel Suárez, construida a partir de algunos de los planteamientos sobre gobierno ... -
Construcción de trayectoria de vida de los estudiantes de la IED Brasilia Bosa
(Universidad Sergio ArboledaEscuela de Educación, 2018-12)Desde la perspectiva en que se concibe la educación en investigación e innovación para la construcción de trayectorias de vida, se generan espacios de análisis, toma de decisiones, estructuración de ruta de exploración y ...
