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Evaluation focused on learning: a way to innovate in Higher Education Institutions

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.contributor.authorMolina Bernal, Irma Amaliaspa
dc.contributor.authorCastro Cortés, Claudia Ceciliaspa
dc.contributor.authorMartínez Molina, Brayanspa
dc.contributor.authorÁngulo, Sergio Andrésspa
dc.date.accessioned2020-10-30T17:10:36Zspa
dc.date.available2020-10-30T17:10:36Zspa
dc.date.created2019-12spa
dc.date.issued2019-12spa
dc.identifier.citationMolina Bernal, I., Castro Cortés, C. C., Martínez Molina, B y Ángulo, S. A. (2019). Evaluation focused on learning: a way to innovate in Higher Education Institutions . En Morales Piñero, J. C. y Rodríguez Jerez, S. A. (Eds.), ITC, innovation in the classroom and its impact on higher education (pp. 77- 96). Bogotá : Universidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenieríaspa
dc.identifier.isbn978-958-5511-79-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/1482eng
dc.description.abstractThe following text is a research chapter which presents the state of the art of the investigation Prácticas y experiencias de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Sergio Arboleda, which aims to propose an evaluation model focused on learning. This document presents the project carried out by the INVEDUSA group at the Sergio Arboleda University: the theoretical references that are the basis of this research and which are related to traditional and continuous evaluation; the evaluation and its didactic resources; the student as the main subject of knowledge and evaluative diversity. Each of these provides theoretical and conceptual elements for the development of the research in progress.eng
dc.format.extent19spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isoengeng
dc.publisherUniversidad Sergio Arboleda ; Escuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenieríaspa
dc.relation.ispartofITC, innovation in the classroom and its impact on higher educationspa
dc.relation.ispartofseriesSerie Investigaciónspa
dc.relation.isversionof1spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleEvaluation focused on learning: a way to innovate in Higher Education Institutionsspa
dc.subject.lembEducación superior – Innovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembTecnología de la informaciónspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.departmentEscuela de Filosofía y Humanidades ; Escuela de Ciencias Exactas e Ingenieríaspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22518/book/9789585511798/ch04eng
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2*
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248*
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB*
dc.type.localCapítulo de Librospa
dc.relation.citationstartpage77spa
dc.relation.citationendpage96spa
dc.subject.proposalEvaluationeng
dc.subject.proposaltraditional evaluationeng
dc.subject.proposalevaluation and didactic resourceseng
dc.subject.proposalevaluative diversityeng


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Nombre:
Evaluation focused on learning.pdf
Tamaño:
1.497Mb
Formato:
PDF
Descripción:
capítulo 4
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