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Prácticas; ambientes y saberes: políticas de TIC en el contexto de la educación superior colombiana.

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.contributor.authorRojas, Julio Ernestospa
dc.date2012spa
dc.date.accessioned2015-07-22T21:13:52Z
dc.date.accessioned2016-05-11T14:36:27Z
dc.date.accessioned2017-05-16T17:08:51Z
dc.date.available2015-07-22T21:13:52Z
dc.date.available2016-05-11T14:36:27Z
dc.date.available2017-05-16T17:08:51Z
dc.date.issued2012-07-01
dc.identifier.citationRojas, J. E. (2012). Prácticas; ambientes y saberes: políticas de TIC en el contexto de la educación superior colombiana. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas. 12 (23), 169-190.spa
dc.identifier.issn1657-8953spa
dc.description.abstractThis review article s has the purpose to show a state of the art on the academic and investigative reflection produced in the context of the relation: Higher Education and ICT policies. In order to achieve this purpose; the text is structured in three parts. Initially; a historic; brief context of the reflections; and systematization and analysis studies of the theme is accomplished. Said context was limited between the beginning of the nineties and mid 2000. At a later time; the state of the issue is registered in terms of the proposal of problems; used methodologies; obtained results and approached discussions. Finally; some considerations in relation to the found results are done.eng
dc.description.abstractEste artículo de revisión tiene como propósito presentar un estado de arte sobre la reflexión académica e investigativa producida en el contexto de la relación educación superior y políticas de TIC. Para lograr este propósito el texto se estructura en tres partes. Inicialmente se realiza un contexto histórico; breve; de las reflexiones y estudios de sistematización y análisis del tema. Dicho contexto se delimitó entre principios de los noventa y mediados del 2000. Posteriormente; se registra el estado de la cuestión en términos del planteamiento de problemas; metodologías empleadas; resultados obtenidos y discusiones abordadas. Finalmente se hacen algunas consideraciones a propósito de los resultados encontrados.spa
dc.format.extent22spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.relation.ispartofRevista Civilizar Ciencias Sociales y Humanas ; vol. 12, núm 23 (2012)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titlePrácticas; ambientes y saberes: políticas de TIC en el contexto de la educación superior colombiana.spa
dc.subject.lembEducación superior - Aspectos políticos - Colombiaspa
dc.subject.lembEducación superior - Innovaciones tecnológicas - Colombiaspa
dc.subject.lembTecnología de la Información y la Comunicaciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85eng
dc.format.tipodocumentosspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22518/16578953.110eng
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dc.title.translatedPractices, environments and knowledges: ICT Policies in the context of the Colombian higher education.eng
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Practicas ambientes y saberes. ...
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
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