Desarrollo de un sitio web para el complemento de la labor docente en el área de inglés en grado tercero, jornada mañana, en las sedes Portete de Tarqui de la IEO Juan Pablo II y Laura Vicuña de la IEO Manuel María Mallarino de Cali.

Abstract

La realidad de las instituciones educativas oficiales en Cali referente al uso de TIC dentro del aula ha sido un proceso desafiante, acentuado por los limitantes que presentan los docentes de primaria acerca de su competencia comunicativa en inglés, puesto que muchos son licenciados en básica primaria más no en lengua extranjera. En consiguiente esta investigación está orientada a desarrollar un sitio web basado en los recursos proporcionados por el Ministerio de Educación Nacional en el Programa Nacional de Bilingüismo como complemento del quehacer pedagógico dirigido a docentes de grado tercero en las sedes Portete de Tarqui de la IEO Juan Pablo II y Laura Vicuña de la IEO Manuel María Mallarino. Con el propósito de dar cumplimiento a la orientación se recurre a la revisión de mallas curriculares, derechos básicos de aprendizaje, material didáctico digital en inglés; además de proporcionar interacción digital de fácil acceso para los docentes generando un impacto educacional que invite a involucrar las TIC en el aula.

The reality of the official educational institutions in Cali regarding the use of ICT in the classroom has been a challenging process, it has been accentuated by limitations that primary school teachers have in respect of their communicative competence in English, due to many of them have a degree in primary school but don't have one in foreign language. Consequently, this research is oriented to develop a website based on the resources provided by the Ministry of National Education in the National Bilingualism Program as a complement to the pedagogical work directed to third grade teachers in the Portete de Tarqui of the IEO Juan Pablo II and Laura Vicuña of the IEO Manuel María Mallarino. In order to comply with the guidance, re review of the curricula, the basic learning rights or DBA, digital didactic material in English is used; besides providing digital interaction of easy access for teachers, generating an educational impact that invites to engage ICT in the classroom.