Desarrollo de una herramienta didáctica digital para acercar a los estudiantes de la estrategia volver a la escuela del Colegio Guillermo León Valencia (IED) al aprendizaje de la danza tradicional colombiana.

Abstract

La presente investigación es el resultado del trabajo realizado en el Colegio Guillermo León Valencia (IED) de Bogotá con los estudiantes del grado AP2 de la Estrategia Volver a la Escuela, donde se propone desarrollar una herramienta didáctica digital que acerque a los estudiantes al aprendizaje de la danza tradicional colombiana. Para el desarrollo de esta herramienta se plantean tres objetivos específicos con los que se establece el tipo de danza tradicional y sus elementos, con el fin de incorporarlos en el diseño de la herramienta. En la propuesta se utiliza la metodología cualitativa, el paradigma socio crítico y la investigación acción participativa.

This research is the result of the work carried out at the Colegio Guillermo León Valencia (IED) in Bogotá with the students of grade AP2 of the Estrategia Volver a la Escuela, where it is proposed to develop a digital didactic tool that brings students closer to the learning of traditional Colombian dance. For the development of this tool, three specific objectives are proposed to establish the type of traditional dance and its elements, in order to incorporate them in the design of the tool. The proposal uses qualitative methodology, the socio-critical paradigm and participatory action research.