Estrategia pedagógica para el fortalecimiento del método de enseñanza de competencias en razonamiento cuantitativo dirigida a docentes policiales de la Escuela de Carabineros Eduardo Cuevas García periodo 2021 – 2022.
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Abstract
El razonamiento cuantitativo es una de las competencias que actualmente se evalúan en las pruebas de estado para profesionales, de acuerdo con ello, en la escuela de carabineros Eduardo Cuevas García, no se ha logrado superar la media nacional de 100 puntos, lo que indica que el puntaje obtenido es poco favorable y ha ido disminuyendo de acuerdo con el análisis de los grupos más recientes que han completado la prueba; es por ello que se planteó como objetivo general diseñar una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del método de enseñanza de competencias en razonamiento cuantitativo dirigida a docentes policiales de la Escuela de Carabineros Eduardo Cuevas García periodo 2021 – 2022 que permita la obtención de mejores resultados en las pruebas saber T y T.