Diseño de un prototipo de videojuego para el aprestamiento del sentido de número en el pensamiento numérico dirigido a los estudiantes del grado jardín de la I. E. Los Quindos

Abstract

La presente tesis, titulada "Diseño de un prototipo de videojuego para el aprestamiento del sentido de número en el pensamiento numérico dirigido a los estudiantes del grado jardín de la I.E. Los Quindos", se enmarca en la necesidad de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la primera infancia. El objetivo principal es desarrollar un prototipo de videojuego educativo que contribuya al aprestamiento del sentido de número en los estudiantes de grado jardín de la Institución Educativa Los Quindos, ubicada en Armenia - Quindío.

The present thesis, entitled "Design of a video game prototype for the training of number sense in numerical thinking aimed at kindergarten students of Los Quindos Educational Institution", is framed in the need to improve the teaching and learning processes of mathematics in early childhood. The main objective is to develop a prototype of an educational video game that contributes to the development of the sense of number in kindergarten students of the Los Quindos Educational Institution, located in Armenia - Quindío.