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Estrategia digital para fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes del grado 6° del colegio Cambridge.
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | eng |
| dc.contributor.author | Cárdenas Sánchez, Laura Yesenia | spa |
| dc.contributor.other | Torres Villamil, María Juddy | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-04-09T22:35:56Z | spa |
| dc.date.available | 2025-04-09T22:35:56Z | spa |
| dc.date.created | 2023 | spa |
| dc.date.issued | 2023 | spa |
| dc.identifier.citation | Cárdenas Sánchez, L. Y. (2023). Estrategia digital para fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes del grado 6° del colegio Cambridge. [Tesis de maestría]. Universidad Sergio Arboleda. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11232/2218 | eng |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como propósito diseñar una propuesta didáctica integradora de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que permita fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes de grado sexto del colegio Cambridge- sede Calera. Para dar cuenta de eso, se realizó un proceso metodológico de carácter cualitativo en el cual se tuvo como referente el paradigma interpretativo sobre el cual se orientó una breve reflexión en torno a las prácticas docentes. Además, el enfoque holístico de la enseñanza permitió enriquecer la mirada en el objeto de estudio en cuanto a la importancia que las investigaciones en ciencias humanas ejercen sobre la población enfoque. | spa |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como propósito diseñar una propuesta didáctica integradora de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que permita fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes de grado sexto del colegio Cambridge- sede Calera. Para dar cuenta de eso, se realizó un proceso metodológico de carácter cualitativo en el cual se tuvo como referente el paradigma interpretativo sobre el cual se orientó una breve reflexión en torno a las prácticas docentes. Además, el enfoque holístico de la enseñanza permitió enriquecer la mirada en el objeto de estudio en cuanto a la importancia que las investigaciones en ciencias humanas ejercen sobre la población enfoque. | spa |
| dc.format.extent | 134 | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Sergio Arboleda | spa |
| dc.rights | https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/id/841563f1-4d9d-4e12-9a09-bf97fa34d3c0/license.txt | eng |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | eng |
| dc.title | Estrategia digital para fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes del grado 6° del colegio Cambridge. | spa |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza – Innovaciones tecnológicas | spa |
| dc.subject.lemb | Español – Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Facilidad de lectura - Enseñanza con ayuda de computadores | spa |
| dc.subject.lemb | Realidad virtual en educación | spa |
| dc.subject.lemb | Competencia y desempeño (Lingüística) | spa |
| dc.subject.lemb | Teaching methods - Technological innovations | eng |
| dc.subject.lemb | Spanish language - Study and teaching | eng |
| dc.subject.lemb | Reading readiness - Computer-assisted instruction | eng |
| dc.subject.lemb | Virtual reality in education | eng |
| dc.subject.lemb | Competence and performance (Linguistics) | eng |
| dc.publisher.program | Maestría en Didáctica Digital | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | eng |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | eng |
| dc.publisher.department | Escuela de Postgrados | spa |
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