Estrategia digital para fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes del grado 6° del colegio Cambridge.
Date
2023Metadata
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Abstract
La presente investigación tiene como propósito diseñar una propuesta didáctica integradora de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que permita fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes de grado sexto del colegio Cambridge- sede Calera. Para dar cuenta de eso, se realizó un proceso metodológico de carácter cualitativo en el
cual se tuvo como referente el paradigma interpretativo sobre el cual se orientó una breve reflexión en torno a las prácticas docentes. Además, el enfoque holístico de la enseñanza permitió enriquecer la mirada en el objeto de estudio en cuanto a la importancia que las investigaciones en ciencias humanas ejercen sobre la población enfoque. La presente investigación tiene como propósito diseñar una propuesta didáctica integradora de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que permita fortalecer las prácticas de la enseñanza del español en los docentes de grado sexto del colegio Cambridge- sede Calera. Para dar cuenta de eso, se realizó un proceso metodológico de carácter cualitativo en el
cual se tuvo como referente el paradigma interpretativo sobre el cual se orientó una breve reflexión en torno a las prácticas docentes. Además, el enfoque holístico de la enseñanza permitió enriquecer la mirada en el objeto de estudio en cuanto a la importancia que las investigaciones en ciencias humanas ejercen sobre la población enfoque.
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