Juego 2d para el mejoramiento del proceso de razonamiento matemático en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Departamental Bagazal.

Abstract

El proceso de razonamiento matemático es indispensable en nuestra vida diaria. A pesar de esto, los resultados obtenidos en pruebas estandarizadas de orden nacional e internacional denotan que Matemáticas es una de las áreas con más bajos puntajes. La Institución Educativa Departamental Bagazal no es ajena a esta problemática, por lo cual, dentro de la presente investigación se establece como objetivo central el diseño de una estrategia que recoja los elementos del Razonamiento Matemático, y atendiendo a las características de la Institución Educativa, estructure una propuesta coherente con el contexto.

The process of mathematical reasoning is essential in our daily lives. However, the results obtained in standardized tests at the national and international levels indicate that Mathematics is one of the areas with the lowest scores. The Bagazal Departmental Educational Institution is not exempt from this issue. Therefore, the main objective of this research is to design a strategy that encompasses the elements of Mathematical Reasoning and, considering the characteristics of the educational institution, develop a coherent proposal within the context.