Diseño curricular para un programa de formación post gradual virtual en didáctica de la educación física.

Abstract

Los nuevos programas académicos virtuales, se encuentran en un auge demasiado elevado gracias a lo sucedido con la emergencia sanitaria mundial presentada del Covid-19. Estos programas académicos manejan nuevas tecnologías de la información y sobre todo son esenciales para los profesionales que presentan dificultades en los desplazamientos a los diferentes centros educativos y de formación. En esta medida, a través de esta investigación se formaliza un proceso que fundamenta la creación de programas de formación post gradual virtual en didáctica de la Educación Física, contribuyendo al uso de nuevas herramientas para el área.

The new virtual academic programs are booming too high thanks to what happened with the global health emergency presented by Covid-19. These academic programs handle new information technologies and, above all, are essential for professionals who have difficulties traveling to different educational and training centers. To this extent, through this research, a process of creating a virtual post-graduation training program in Physical Education didactics is formalized, contributing to the use of new tools for the area.