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Autoevaluación del rol docente en la formación escolar para abordar la educación sexual en la infancia

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.contributor.authorZambrano Leguizamón, Alexandraspa
dc.contributor.authorTorres Medina, Ingrid Katherinspa
dc.date.accessioned2023-06-06T18:26:32Zspa
dc.date.available2023-06-06T18:26:32Zspa
dc.date.created2023-03spa
dc.date.issued2023-03spa
dc.identifier.citationZambrano Leguizamón, A. Torres Medina, I. (2023). Autoevaluación del rol docente en la formación escolar para abordar la educación sexual en la infancia en Molina Bernal, Irma. (Comp.), Gerencia educativas innovación y evaluación para la transformación. (pp.203-230). Bogotá: Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.identifier.isbn978-958-5158-66-5spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/1994eng
dc.description.abstractEste capítulo tiene como objetivo demostrar la importancia del rol docente al implementar un proceso de autoevaluación en su práctica pedagógica para el abordaje de temas relacionados con la educación en sexualidad en edades tempranas. Sin embargo, desde los antecedentes teóricos, se evidencia un alto desconocimiento frente al actuar pedagógico en esta área del conocimiento, además de que la educación en sexualidad actual se reduce a “consejos”, de parte del docente, sin marco de referencia, y hay un estigma en relación con la genitalidad y una ausencia del abordaje en temas de profundidad, por temor a la confrontación con las concepciones y percepciones de los cuidadores o representantes legales de los niños y niñas. Así, la educación sexual ha sido sinónimo de controversia para los diferentes actores educativos desde hace mucho tiempo, especialmente, en etapas anteriores a la adolescencia. Pero también es cierto que cada vez es más notoria la diversidad de percepciones, enfoques y propuestas formativas que se dan desde los contenidos de las instituciones sobre este tema. URIspa
dc.format.extent40spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.relation.ispartofseriesInvestigaciónspa
dc.relation.isversionof1spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleAutoevaluación del rol docente en la formación escolar para abordar la educación sexual en la infanciaspa
dc.subject.lembEvaluación educativaspa
dc.subject.lembAutoevaluación de maestrosspa
dc.subject.lembEducación sexual para niños - Enseñanza primariaspa
dc.subject.lembCapacitación docente en educación sexualspa
dc.subject.lembEducational accountabilityspa
dc.subject.lembTeachers - Self-rating ofspa
dc.subject.lembSex instruction for children Education, primaryspa
dc.subject.lembTeacher training in sex educationspa
dc.publisher.programEducaciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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