Ethics in educational technology: a perspective in the  light of philosophical texts on technique.

Rojas Torres, Esequiel L.

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)	*
dc.contributor.author	Rojas Torres, Esequiel L.	spa
dc.date.accessioned	2021-10-08T17:58:53Z	spa
dc.date.available	2021-10-08T17:58:53Z	spa
dc.date.created	2020	spa
dc.date.issued	2020-12	spa
dc.identifier.citation	Rojas Torres. E. L. (2020). Ethics in educational technology: a perspective in the light of philosophical texts on technique . En Molina Bernal, I. A., Morales Piñero, J.C & Rodríguez Jerez, S.A. (compiladores), Importance of ICT in the teaching-learning process: middle and higher education studies (pp. 177- 217). Universidad Sergio Arboleda. 10.22518/book/9789585158092	eng
dc.identifier.isbn	978-958-5158-09-2	spa
dc.description.abstract	This chapter refers to hermeneutical research. Its purpose is to reflect on the need for an ethics of technology in its educational use, based on the texts of three contemporary 20th-century philosophers who were interested in the subject of technique: Ortega & Gasset, Heidegger, and Mayz Vallenilla. This review leads to propose seven postulates that are proposed to ethically guide the growing use of technology in the various educational spaces. The postulates are 1. We are humans, not gods; 2. Being prevails above possessing and being useful; 3. Promoting a culture of austerity, not of consumption or discard; 4. The technique is at the service of living; 5. There are fruitful relationships between art, poetry, and technique; 6. Increasingly humane and comprehensive education is urgent; 7. The technique must lead the way to transcendence.	eng
dc.format.extent	50	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	eng	eng
dc.publisher	Universidad Sergio Arboleda	spa
dc.relation.isformatof	Importance of ICT in the teaching-learning process: middle and higher education studies.	eng
dc.relation.ispartofseries	Serie Investigación	eng
dc.relation.isversionof	1	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Ethics in educational technology: a perspective in the light of philosophical texts on technique.	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa - Aspectos éticos y morales	spa
dc.subject.lemb	Educación – Innovaciones tecnológicas – Aspectos éticos y morales	spa
dc.subject.lemb	José Ortega y Gasset – Crítica e interpretación	spa
dc.subject.lemb	Martin Heidegger – Crítica e interpretación	spa
dc.subject.lemb	Ernesto Mayz Vallenilla – Crítica e interpretación	spa
dc.subject.lemb	Educational technology - Ethical and moral aspects	eng
dc.subject.lemb	Education - Technological innovations - Ethical and moral aspects	eng
dc.subject.lemb	José Ortega y Gasset - Criticism and interpretation	eng
dc.subject.lemb	Martin Heidegger - Criticism and interpretation	eng
dc.subject.lemb	Ernesto Mayz Vallenilla - Criticism and interpretation	eng
dc.publisher.program	Escuela de Filosofía y Humanidades., Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería., Escuela de Educación	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.identifier.doi	10.22518/book/9789585158092/ch7	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	*
dc.identifier.instname	instname:Universidad Sergio Arboleda	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboleda	spa
dc.identifier.repourl	repourl: https://repository.usergioarboleda.edu.co/	*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_3248	*
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB	*
dc.type.local	Capítulo de Libro	spa
dc.relation.citationstartpage	177	spa
dc.relation.citationendpage	217	spa
dc.subject.proposal	Technique	eng
dc.subject.proposal	educational technology	eng
dc.subject.proposal	ethics	eng
dc.subject.proposal	hermeneutics	eng
dc.identifier.url	http://hdl.handle.net/11232/1767	eng

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Nombre:: Ethics in educational technolo ...
Tamaño:: 6.050Mb
Formato:: PDF
Descripción:: Capítulo de libro

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