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Consolidación dinámica de enfoques educativos centrados en el estudiante para la transformación social.

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.contributor.authorPerilla Granados, Juan Sebastián Alejandrospa
dc.date.accessioned2021-02-04T22:03:37Zspa
dc.date.available2021-02-04T22:03:37Zspa
dc.date.created2018spa
dc.date.issued2018-12spa
dc.identifier.citationPerilla Granados, J. S. A. (2018). Consolidación dinámica de enfoques educativos centrados en el estudiante para la transformación social . En Perilla Granados, J. S. A. (comp.), La transformación social desde el protagonismo del estudiante y la convivencia escolar . (pp. 49-70). Bogotá: Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.isbn978-958-5511-40-8spa
dc.description.abstractLos contextos educativos tienen características propias que determinan un sello específico al momento de materializar los procesos de formación. Así, se pueden compartir elementos curriculares y pedagógicos entre diferentes contextos, pero cada experiencia de enseñanza y aprendizaje cuenta con particularidades que la hacen única respecto de otras (Perilla Granados, 2018a). Es muy difícil contar con un proceso educativo igual a otro, pues si bien se pueden parecer en una alta medida, el acto educativo genera especificidades con tal nivel de concreción que asegura permanentemente diferencias significativas (Gimeno, 2002).spa
dc.format.extent21spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.relation.ispartofLa transformación social desde el protagonismo del estudiante y la convivencia escolarspa
dc.relation.ispartofseriesSerie Investigaciónspa
dc.relation.isversionof1spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleConsolidación dinámica de enfoques educativos centrados en el estudiante para la transformación social.spa
dc.subject.lembEducación - Aspectos Socialesspa
dc.subject.lembEstudiantes - Aspectos Socialesspa
dc.subject.lembPensamiento Creativo (Educación)spa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.lembEducation - Social aspectseng
dc.subject.lembStudents - Social aspectseng
dc.subject.lembCreative thinking (education)eng
dc.subject.lembTeaching modelseng
dc.subject.lembLearningeng
dc.subject.lembEducational planningeng
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educaciónspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2*
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248*
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB*
dc.type.localCapítulo de Librospa
dc.relation.citationstartpage49spa
dc.relation.citationendpage69spa
dc.subject.proposalModelos educativosspa
dc.subject.proposalEducational modelseng
dc.identifier.urlhttp://hdl.handle.net/11232/1606eng


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