Estrategias de aprendizaje situado: lecciones desde la estimulación de competencias. Caso aplicado en estudiantes de Especialización de Gerencia de Proyectos, en una universidad de Bogotá D.C.

Abstract

En la educación superior el enfoque por competencias tiene un papel fundamental, ya que se preocupa por articular los conocimientos, actitudes y habilidades del estudiante, con el fin de prepararlo para el mundo laboral. El presente trabajo de grado nos muestra una investigación sobre las estrategias didácticas que contribuyen en el mejoramiento de la estimulación de competencias de los estudiantes de la especialización de gerencia de proyectos, en una universidad de Bogotá D.C.