El desarrollo de la creatividad en los estudiantes de sexto grado de Colegio Japón, una propuesta pedagógica basada en la gramática de la fantasía y los ritmos mentales.
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Abstract
El presente trabajo de grado, se realiza una revisión conceptual entorno a la creatividad, analizando las ideas fundamentales que psicólogos y pedagogos han aportado sobre este componente determinante. De igual forma, se realiza una comparación entre los dos estudios elegidos para potenciar la creatividad: La gramática de la fantasía y los ritmos mentales.
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