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Desarrollo del pensamiento creativo y divergente en estudiantes de bachillerato alto del Colegio Santa Francisca Romana, desde las prácticas artísticas a través de una estrategia digital.
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | spa |
| dc.contributor.advisor | Castro Pineda, Luis Alberto | spa |
| dc.contributor.author | Cárdenas Torres, Rossy Johana | spa |
| dc.contributor.author | Pinzón Rodríguez, Michel Leonardo | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-03-28T00:38:15Z | spa |
| dc.date.available | 2020-03-28T00:38:15Z | spa |
| dc.date.created | 2017 | spa |
| dc.date.issued | 2017 | spa |
| dc.identifier.citation | Cárdenas Torres, R. J., Pinzón Rodríguez, M. L. (2017). Desarrollo del pensamiento creativo y divergente en estudiantes de bachillerato alto del Colegio Santa Francisca Romana, desde las prácticas artísticas a través de una estrategia digital. [Tesis de maestría] Universidad Sergio Arboleda. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11232/1302 | eng |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado tiene como objetivo desarrollar el pensamiento creativo y divergente. Toma como caso de estudio, el Colegio Santa Francisca Romana, con el fin de analizar desde su propuesta curricular algunos componentes y procesos específicos, buscando consolidarlos o bien, brindar posibles estrategias de mejoramiento en aras del desarrollo de la creatividad en las estudiantes. | spa |
| dc.format.extent | 361 | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Sergio Arboleda | spa |
| dc.publisher | Universidad Sergio Arboleda | spa |
| dc.rights | https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/id/e065d39f-5284-414f-8d02-b075437ea8ef/license.txt | eng |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | eng |
| dc.title | Desarrollo del pensamiento creativo y divergente en estudiantes de bachillerato alto del Colegio Santa Francisca Romana, desde las prácticas artísticas a través de una estrategia digital. | spa |
| dc.subject.lemb | Pensamiento creativo | spa |
| dc.subject.lemb | Alfabetización digital | spa |
| dc.subject.lemb | Tecnología - Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Creative thinking | eng |
| dc.subject.lemb | Computer literacy | eng |
| dc.subject.lemb | Technology - Study and teaching | eng |
| dc.subject.lemb | Teaching Methods | eng |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | eng |
| dc.publisher.department | Escuela de Postgrados | spa |
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| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboleda | spa |
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| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.subject.proposal | pensamiento creativo | spa |
| dc.subject.proposal | originalidad | spa |
| dc.subject.proposal | flexibilidad | spa |
| dc.subject.proposal | fluidez | spa |
| dc.subject.proposal | elaboración | spa |
| dc.subject.proposal | creatividad | spa |
| dc.subject.proposal | pensamiento divergente | spa |
| dc.subject.proposal | tecnología educativa | spa |
| dc.subject.proposal | estrategia digital | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |


