Desarrollo del pensamiento creativo y divergente en estudiantes de bachillerato alto del Colegio Santa Francisca Romana, desde las prácticas artísticas a través de una estrategia digital.
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Abstract
El presente trabajo de grado tiene como objetivo desarrollar el pensamiento creativo y divergente. Toma como caso de estudio, el Colegio Santa Francisca Romana, con el fin de analizar desde su propuesta curricular algunos componentes y procesos específicos, buscando consolidarlos o bien, brindar posibles estrategias de mejoramiento en aras del desarrollo de la creatividad en las estudiantes.
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