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La influencia de la inteligencia emocional en las habilidades matemáticas de tipo numérico operativo en los estudiantes que inician la educación superior en la Universidad Sergio Arboleda.

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)spa
dc.contributor.advisorPérez Laverde, Luis Eduardospa
dc.contributor.authorCasabianca Escallón, Diegospa
dc.contributor.otherDuitama Ochoa, Carlos Fernandospa
dc.date.accessioned2017-02-24T15:41:01Zspa
dc.date.accessioned2017-05-16T18:03:37Zspa
dc.date.available2017-02-24T15:41:01Zspa
dc.date.available2017-05-16T18:03:37Zspa
dc.date.created2015spa
dc.date.issued2015spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/847eng
dc.description.abstractEl propósito que se busca en este proyecto de investigación es hallar la correlación que ocurre, entre el coeficiente emocional y las habilidades numérico-operativas en estudiantes que ingresan a la educación superior en la Universidad Sergio Arboleda. Para alcanzar este propósito se caracterizan los elementos de coeficiente emocional y se describen las habilidades matemáticas de tipo numérico operativo, con su diagnóstico en estudiantes para su posterior comparación y análisis.spa
dc.description.abstractThe purpose of this research is to find the relationship between the emotional quotient and the operative mathematic skills of students who start their higher education in the University Sergio Arboleda. To reach this goal, not only there is a brief description of the components of the emotional intelligence, but also there is an identification of the numerical operative mathematical skill in students, with their diagnose for its further analysis.eng
dc.format.extent112spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.rightshttp://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/id/7129d164-15e4-4509-bd08-6e55a5d33fd2/license.txteng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/eng
dc.titleLa influencia de la inteligencia emocional en las habilidades matemáticas de tipo numérico operativo en los estudiantes que inician la educación superior en la Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.subject.lembInteligencia emocionalspa
dc.subject.lembCogniciónspa
dc.subject.lembMatemáticas - Enseñanzaspa
dc.subject.lembEstudiantes universitariosspa
dc.publisher.programMaestría en Docencia e Investigación Universitariaspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85eng
dc.publisher.departmentEscuela de Postgradosspa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2eng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaeng
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaeng
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.subject.proposalcoeficiente emocionalspa
dc.subject.proposalhabilidadspa
dc.subject.proposalhabilidad numéricaspa
dc.subject.proposaltestspa
dc.subject.proposalcorrelaciónspa
dc.subject.proposalemotional quotienteng
dc.subject.proposalskilleng
dc.subject.proposalnumeracy skilleng
dc.subject.proposaltest and correlationeng
dc.description.degreenameMagister en Docencia e Investigación Universitariaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa


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