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Karl R. Popper : génesis de una teoría educativa

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.contributor.authorBurgos, Campo Elíasspa
dc.contributor.authorRetamoso, Gerardospa
dc.contributor.authorCruz Agudelo, Jaquelínspa
dc.contributor.authorMurgueitio, María Andreaspa
dc.date.accessioned2015-07-22T21:14:00Z
dc.date.accessioned2016-05-11T14:34:57Z
dc.date.accessioned2017-05-16T17:13:47Z
dc.date.available2015-07-22T21:14:00Z
dc.date.available2016-05-11T14:34:57Z
dc.date.available2017-05-16T17:13:47Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007-06-30
dc.identifierhttps://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/788eng
dc.identifier.citationBurgos, C. E., Retamoso, G., Cruz Agudelo, J., Murgueitio, M. A. (2007). Karl R. Popper : génesis de una teoría educativa. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 7(12), 151-170.spa
dc.identifier.issn1657-8953spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/349
dc.descriptionKarl R. Popper es uno de los principales exponentes de la filosofía contemporánea, se destaca por su contribución a la epistemología y por su defensa de la democracia. El presente artículo reconstruye un seminario realizado sobre su pensamiento como un primer acercamiento a su planteamiento epistemológico, además constituye un avance de carácter bibliográfico que servirá de base para explicitar la Teoría Educativa del Racionalismo Crítico.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Civilizar Ciencias Sociales y Humanas; vol. 7, núm. 12 (2007)spa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.source.urihttps://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/788/669eng
dc.titleKarl R. Popper : génesis de una teoría educativaspa
dc.typearticlespa
dc.subject.lembPedagogía críticaspa
dc.subject.lembFilosofía contemporáneaspa
dc.subject.lembPopper Karl R. - Pensamiento filosóficospa
dc.type.spaArtículospa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.format.tipodocumentosspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.subject.keywordinducciónspa
dc.subject.keyworddemarcaciónspa
dc.subject.keywordfalsabilidadspa
dc.subject.keywordcontrastaciónspa
dc.subject.keywordexperienciaspa
dc.subject.keywordobjetividadspa
dc.subject.keywordteoría educativaspa
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dc.subject.keywordexperienceeng
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dc.subject.keywordeducational theoryeng
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22518/16578953.788eng
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