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Diseño de una estrategia integradora para el fomento de la convivencia: herramientas digitales y prácticas educativas en el trabajo con estudiantes de grado cuarto, de la institución educativa José Eustasio Rivera de Cubarral.
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | eng |
| dc.contributor.advisor | Martínez Páez, Fray Martín | spa |
| dc.contributor.author | Mosquera Bonilla, Jackson | spa |
| dc.date.accessioned | 2026-03-11T18:53:08Z | spa |
| dc.date.available | 2026-03-11T18:53:08Z | spa |
| dc.date.created | 2025 | spa |
| dc.date.issued | 2025 | spa |
| dc.identifier.citation | Mosquera Bonilla, J. (2025). Diseño de una estrategia integradora para el fomento de la convivencia: herramientas digitales y prácticas educativas en el trabajo con estudiantes de grado cuarto, de la institución educativa José Eustasio Rivera de Cubarral. [Tesis de maestría]. Universidad Sergio Arboleda | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11232/2333 | eng |
| dc.description.abstract | La convivencia es importante porque ayuda a que se generen prácticas adecuadas de enseñanza-aprendizaje en donde los estudiantes entiendan y aprendan a convivir los unos con los otros de forma justa, divertida y respetuosa. De esta forma, la buena armonía, la convivencia, el respeto y la disciplina escolar son elementos necesarios para conseguir los fines y objetivos de la educación y más aún dentro de los valores y actitudes sociales de la educación está la adquisición vivencial de las normas y reglas de respeto y convivencia como objetivos y contenidos transversales del sistema educativo (García & Ferreira, 2005). | spa |
| dc.format.extent | 131 | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Sergio Arboleda | spa |
| dc.rights | https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/id/a86ff66e-2e3f-4053-a60e-38a1bd213f76/license.txt | eng |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | eng |
| dc.title | Diseño de una estrategia integradora para el fomento de la convivencia: herramientas digitales y prácticas educativas en el trabajo con estudiantes de grado cuarto, de la institución educativa José Eustasio Rivera de Cubarral. | spa |
| dc.subject.lemb | Convivencia social | spa |
| dc.subject.lemb | Estrategias de aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje lúdico | spa |
| dc.subject.lemb | Juegos educativos | spa |
| dc.subject.lemb | Educación física para niños | spa |
| dc.subject.lemb | Aptitud física de niños | spa |
| dc.subject.lemb | Alfabetización digital | spa |
| dc.subject.lemb | Learning strategies | eng |
| dc.subject.lemb | Playful learning | eng |
| dc.subject.lemb | Educational games | eng |
| dc.subject.lemb | Physical education for children | eng |
| dc.subject.lemb | Physical fitness for children | eng |
| dc.subject.lemb | Computer literacy | eng |
| dc.publisher.program | Maestría en Didáctica Digital | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | eng |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | eng |
| dc.publisher.department | Escuela de Postgrados | spa |
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| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | eng |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Sergio Arboleda | spa |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Didáctica Digital | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
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