Propuesta de gestión administrativa y pedagógica con herramientas digitales en el Colegio Jorge Isaacs de la ciudad de Bogotá

Abstract

El presente trabajo de investigación, se centra en la optimización de los procesos de gestión tanto pedagógicos como administrativos por medio del uso de herramientas digitales para agilizar prácticas tradicionales con la ayuda de las herramientas tecnológicas, con el propósito de fomentar el trabajo colaborativo entre docentes y mitigar la sobrecarga laboral. Esta investigación adopta un enfoque mixto, combinando la aplicación de encuestas y entrevistas de profundidad con el propósito de comprender las percepciones de los docentes frente al uso de la tecnología. A partir de estos resultados, se plantea una propuesta de gestión apoyada en herramientas digitales, con el fin de agilizar procesos, fortalecer el aprendizaje colaborativo y distribuir eficientemente la carga de trabajo de los docentes, al mismo tiempo que se integra la tecnología en los procesos educativos.

This research focuses on optimizing both pedagogical and administrative management processes through the use of digital tools to streamline traditional practices with the help of technological tools, with the purpose of fostering collaborative work among teachers and mitigating workload overload. This study adopts a mixed approach, combining the application of surveys and in-depth interviews to understand teachers' perceptions regarding the use of technology. Based on these results, a management proposal supported by digital tools is presented, aiming to streamline processes, strengthen collaborative learning, and efficiently distribute teachers' workload while integrating technology into educational processes.