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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)eng
dc.contributor.authorPayares Becerra, Hugo Albertospa
dc.date.accessioned2025-11-12T18:45:16Zspa
dc.date.available2025-11-12T18:45:16Zspa
dc.date.created2025spa
dc.date.issued2025spa
dc.identifier.citationPayares Becerra, H. A. (2025). Gamificación como estrategia metodológica para fortalecer las habilidades en programación en los estudiantes de grado noveno de la I.E.D. Nuestra Señora de Fátima. [Tesis de Maestría]. Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/2315eng
dc.description.abstractEste artículo presenta una investigación orientada al fortalecimiento de las habilidades de programación en estudiantes de noveno grado, mediante la aplicación de una estrategia didáctica basada en la gamificación. La propuesta se desarrolló en la I.E.D. Colegio Nuestra Señora de Fátima y tuvo como propósito transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno dinámico, participativo y centrado en el estudiante. Para ello, se diseñó una secuencia de actividades lúdicas, mediadas por la plataforma FantasyClass, que abordaron conceptos fundamentales como algoritmo, pseudocódigo, pensamiento computacional, programa, procesador y diagrama de flujo.spa
dc.description.abstractThis article presents a research aimed at strengthening programming skills in ninth grade students, through the application of a didactic strategy based on gamification. The proposal was developed at the I.E.D. Colegio Nuestra Señora de Fátima and aimed to transform the teachinglearning process into a dynamic, participatory, and student-centered environment. To this end, a sequence of playful activities was designed, mediated by the FantasyClass platform, which addressed fundamental concepts such as algorithm, pseudocode, computational thinking, program, processor and flowchart.eng
dc.format.extent169spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.rightshttps://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/id/2a90095b-0bed-4364-8550-6d3346456cc5/license.txteng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/eng
dc.titleGamificación como estrategia metodológica para fortalecer las habilidades en programación en los estudiantes de grado noveno de la I.E.D. Nuestra Señora de Fátima.spa
dc.subject.lembEducación secundariaspa
dc.subject.lembGamificaciónspa
dc.subject.lembEstrategias de aprendizajespa
dc.subject.lembTécnicas de enseñanzaspa
dc.subject.lembAprendizaje activospa
dc.subject.lembPensamiento computacionalspa
dc.subject.lembAlgoritmosspa
dc.subject.lembEducation, secondaryeng
dc.subject.lembGamificationeng
dc.subject.lembLearning strategieseng
dc.subject.lembTeaching tecniqueseng
dc.subject.lembActive learningeng
dc.subject.lembComputational thinkingeng
dc.subject.lembAlgorithmseng
dc.publisher.programMaestría en Didáctica Digitalspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85eng
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaeng
dc.publisher.departmentEscuela de Postgradosspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl: https://repository.usergioarboleda.edu.co/eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.subject.proposalprogramaciónspa
dc.subject.proposalpensamiento computacionalspa
dc.subject.proposalestrategia didácticaspa
dc.subject.proposaleducación secundariaspa
dc.subject.proposalgamificationeng
dc.subject.proposalprogrammingeng
dc.subject.proposalcomputational thinkingeng
dc.subject.proposaldidactic strategyeng
dc.subject.proposalsecondary educationeng
dc.description.degreenameMagister en Didáctica Digitalspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa


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