Diseño de un OVA como una estrategia pedagógica en astronomía básica para el estudio de los cuerpos celestes.

Abstract

Este trabajo investigativo adopta un enfoque pedagógico para examinar la enseñanza de la astronomía, una disciplina importante para comprender el universo y nuestro lugar en él, y argumenta que debería tener un mayor lugar en el currículo educativo. Se analizan las dificultades en la enseñanza de la astronomía en la escuela, como la falta de recursos y su escasa inclusión en el currículo. Se revisa la teoría y el uso de recursos digitales y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para mejorar la enseñanza. Además, el estudio evalúa el conocimiento de los estudiantes de la Institución Educativa Buenos Aires, identificando áreas de comprensión y confusión, y destaca la conexión entre la astronomía y las experiencias culturales. Finalmente, se sugiere diseñar un OVA con recursos didácticos específicos e integrar aspectos culturales en el currículo para enriquecer el aprendizaje y aumentar el interés en la astronomía.