Diseño de Actividad Tecnológica Escolar (ATE) basadas en el PRAE como una propuesta didáctica que desarrolle el pensamiento algorítmico en estudiantes de grado tercero de básica primaria de las instituciones educativas Agustín Nieto Caballero y el Diamante de la ciudad de Cali.

Abstract

Este estudio es una convergencia de inquietudes, necesidades y saberes. Al encontrarnos con un mundo digital presente en la cuarta revolución industrial y tecnológica, ávido de expertos y hábiles creadores e innovadores. Tuvimos la necesidad de planear un proyecto investigativo interdisciplinar fortalecido por Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), que a su vez es proyecto transversal (PPT), con visión y afianzamiento de los derechos básicos de aprendizaje. Además acercar a los estudiantes que culminan primera fase de básica primaria al mundo virtual.

This study is a convergence of concerns, needs and knowledge. When we encounter a digital world present in the fourth industrial and technological revolution, eager for experts and skilled creator and innovators. We had the need to plan interdisciplinary research project strengthened by the School Environmental Project (PRAE), which in turn is a transversal pedagogical project (PPT), with a vision of strengthening minimum knowledge and skills expected for the training stage. In addition, bring students who complete the first phase of primary school closer to the virtual world.