Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la motricidad gruesa en escolares de primera infancia mediante las rondas del Pacífico colombiano (El Chiriguare y la Carbonerita).

Abstract

La presente investigación busca fortalecer la motricidad gruesa en niños de 5 años de edad, en un curso de preescolar del colegio Tomás Cipriano de Mosquera, en la ciudad de Bogotá. Se plantea como objetivo el diseño de una estrategia didáctica, utilizando las rondas del pacífico colombiano (el Chiriguare y la Carbonerita). La metodología que se propone es de orden cualitativo con un paradigma socio crítico, asimismo, se utilizan instrumentos de recolección de datos como fichas de observación para analizar a los sujetos de estudio y grupo focal aplicado a personas vinculadas como expertas en la investigación.

This investigation seeks to strengthen the gross motor skills in 5 years old children in a preschool course from Tomas Cipriano de Mosquera´s elementary school in Bogotá City. The goal proposed is the design of a didacticism strategy using Colombian playful dancing (El Chiriguare y la Carbonerita). The proposed methodology is qualitative with a socio-critical paradigm, likewise, data collection instruments are used such as observation sheets to analyze the study subjects and a focus group applied to people linked as experts in the research.