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Aportes al diseño de estrategias para la formación de profesionales reflexivos en instrumentación quirúrgica.

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)spa
dc.contributor.advisorGamma Bermúdez, Antonio Leónspa
dc.contributor.authorCamargo García, María Fernandaspa
dc.contributor.authorRueda Jiménez, Andrésspa
dc.date.accessioned2021-07-28T19:30:42Zspa
dc.date.available2021-07-28T19:30:42Zspa
dc.date.created2017spa
dc.date.issued2017-09spa
dc.identifier.citationCamargo García, M. F., Rueda Jiménez, A. (2017). Aportes al diseño de estrategias para la formación de profesionales reflexivos en instrumentación quirúrgica. [Tesis de maestría] Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/1699eng
dc.description.abstractEl ejercicio de las profesiones de la salud actualmente se desarrolla dentro de un marco que busca potenciar las competencias relacionadas con el pensamiento crítico y reflexivo y la capacidad resolutiva de los profesionales, para de esta forma dar solución a la diversas y complejas problemáticas en salud de las comunidades, por tal motivo se hace necesario fortalecer dentro de los procesos formativos en los estudiantes, habilidades, destrezas y actitudes que den cuenta de la mejora en la calidad de la educación desde referentes como Donald Schön.spa
dc.description.abstractPractice of the health professions currently develops within a framework that tends to strengthen skills related to critical and reflexive thinking and problem solving capacity of professionals, in order to provide a solution to the diverse and complex problems related with health of communities, for this reason it is necessary to strengthen within the formative processes of students, skills and attitudes that improves the quality of education from referents such as Donald Schön.eng
dc.format.extent113spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.rightshttps://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/id/d7ceb621-e128-4a9e-a264-18b4032023de/license.txteng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/eng
dc.titleAportes al diseño de estrategias para la formación de profesionales reflexivos en instrumentación quirúrgica.spa
dc.subject.lembAprendizaje reflexivospa
dc.subject.lembInstrumentación quirúrgicaspa
dc.subject.lembEducación - Orientación profesionalspa
dc.subject.lembEstrategias de aprendizajespa
dc.subject.lembReflective learningeng
dc.subject.lembSurgical technologyeng
dc.subject.lembEducation - Vocational guidanceeng
dc.subject.lembLearning strategieseng
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaeng
dc.publisher.departmentEscuela de Postgradosspa
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dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl: https://repository.usergioarboleda.edu.co/eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.subject.proposalinstrumentación quirúrgicaspa
dc.subject.proposalprofesional reflexivospa
dc.subject.proposalpedagogía situadaspa
dc.subject.proposalaprendizaje experiencialspa
dc.subject.proposalsurgical instrumentationeng
dc.subject.proposalreflexive professionaleng
dc.subject.proposalsituated pedagogyeng
dc.subject.proposalexperiential learningeng
dc.description.degreenameMagister enDocencia e Investigación Universitariaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa


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