Propuesta metodológica para el fortalecimiento de competencias en tic de los estudiantes del programa de formación de contabilidad y finanzas del CDA (Sena, Chía).

Abstract

Esta tesis se enmarca en el aprendizaje basado en proyectos de los tecnólogos de contabilidad y finanzas, cuyo objetivo es proponer una estrategia metodológica que integre el fortalecimiento de las competencias TIC de los educandos de contabilidad y finanzas, con el propósito de satisfacer las competencias que demanda el sector productivo y así mismo, desarrollar, como componente esencial, competencias digitales en la enseñanza-aprendizaje en la que los profesores logren integrarlas en la práctica.