Conclusiones en torno a la transformación social desde el protagonismo del estudiante y la convivencia escolar
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Abstract
Los procesos de transformación social pueden ser realizados desde
la educación, siempre que se atiendan a situaciones particulares y
no se pretenda generar formulaciones lejanas a la realidad cotidiana.
Pretender modificar el mundo por una sola persona es una
apuesta difícil de realizar, razón por la cual se hace fundamental
consolidar métodos que resuelvan problemáticas específicas en
contextos concretos. Cuando se supera el discurso abstracto y se
resuelven situaciones determinadas, se aporta significativamente a
los procesos sociales desde la educación; en estos casos los diseños
curriculares tienen vocación de ser útiles y las apuestas pedagógicas
contribuyen a una formación pertinente.
Collections
- Parte de Libro [104]