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Mostrando ítems 11-20 de 22
“El día de la filosofía” como proyecto transversal investigativo: de la teoría a la praxis filosófica
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Reflexionar sobre la utilidad de la filosofía en las aulas de clase, tanto de educación media como de superior, es una discusión que no se escapa del quehacer del profesor; quien, además de enfrentar los cuestionamientos ...
Los niveles de conocimiento del aprendizaje y su relación con los procesos de investigación en contextos educativos
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
La pregunta de carácter exploratorio que pretende responder este capítulo es: ¿Cuáles son los niveles de aprendizaje que se han consolidado desde contextos de investigación occidentales en relación con los procesos de ...
La enseñanza de la investigación: Aportes de la Educación Superior para la formación de investigadores en la Educación Media
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Este capítulo aborda una reflexión sobre las definiciones y aplicaciones de la investigación en la formación de investigadores de la educación media. Para esto, de forma general se define la investigación, la investigación ...
Hacia una investigación educativa antiformalista
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
El presente capítulo de investigación busca responder el siguiente interrogante: ¿Cómo consolidar procesos de investigación educativa que otorguen rigor a las experiencias de formación a través de diseños curriculares que ...
Caracterización de unidades didácticas desde procesos investigativos bajo el modelo pedagógico “enseñanza para la comprensión”
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
La Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá (SED) desarrolla proyectos en convenio con Instituciones de Educación Superior (IES) con el propósito de fortalecer el currículo, los procesos de enseñanza aprendizaje y ...
Construcción de trayectoria de vida de los estudiantes de la IED Brasilia Bosa
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Desde la perspectiva en que se concibe la educación en investigación e innovación para la construcción de trayectorias de vida, se generan espacios de análisis, toma de decisiones, estructuración de ruta de exploración y ...
Desarrollo del pensamiento creativo en Educación Media como estrategia transformadora centrada en los estudiantes.
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Como resultado del Convenio de asociación n.º 482260 de
2018, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Universidad Sergio Arboleda, el presente capítulo tiene como objetivo contextualizar los efectos ...
Tecnologías para el empoderamiento y la participación dirigidas a niñas y niños de la Fundación Barzul formados en y para los derechos humanos.
(Universidad Sergio Arboleda, 2017)
La formación en y para los derechos humanos encuentra en el empoderamiento y la participación de niños y niñas, el faro que orienta el estudio cualitativo interpretativo que pretende contribuir con la formación de sujetos ...
Locos por la Química: una apuesta de investigación por la ciencia, la creatividad y el emprendimiento
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
En la actualidad, la sociedad requiere personas con capacidades que atiendan las diversas necesidades que emergen en los diferentes contextos. Por ello, la educación y las instituciones educativas tienen el gran reto de ...
El impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Sergio Arboleda
(Universidad Sergio Arboleda, 2022-12)
Este capítulo es el resultado de la investigación El impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Sergio Arboleda. Al tener en cuenta la incidencia de estas tecnologías en ...