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Mostrando ítems 1-10 de 47
Propuesta metodológica para el fortalecimiento de competencias en tic de los estudiantes del programa de formación de contabilidad y finanzas del CDA (Sena, Chía).
(Universidad Sergio Arboleda, 2018)
Esta tesis se enmarca en el aprendizaje basado en proyectos de los tecnólogos de contabilidad y finanzas, cuyo objetivo es proponer una estrategia metodológica que integre el fortalecimiento de las competencias TIC de los ...
Ambientes de Aprendizaje en la IED Reino de Holanda desde la investigación en contexto Matemáticas en la cotidianidad, el caso del TransMiCable en Ciudad Bolívar
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Partiendo del Plan Sectorial de Educación 2016-2020 ‘Hacia una ciudad educadora’, los investigadores aportan el presente apartado en el cual se identifican las prácticas pedagógicas significativas en la IED Reino de Holanda ...
“El día de la filosofía” como proyecto transversal investigativo: de la teoría a la praxis filosófica
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Reflexionar sobre la utilidad de la filosofía en las aulas de clase, tanto de educación media como de superior, es una discusión que no se escapa del quehacer del profesor; quien, además de enfrentar los cuestionamientos ...
La escuela en la universidad y la universidad en la escuela, dos mundos inherentes
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
La siguiente experiencia pedagógica se enmarca bajo el parámetro de la investigación cualitativa, su metodología se basó principalmente en la Investigación acción. El problema a resolver en este proyecto fue buscar los ...
Conclusiones en torno al constructivismo ecléctico desde la reflexión curricular
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
El constructivismo es un enfoque educativo que se ha constituido como una tendencia trasnacional actual, surgiendo para atender situaciones problemáticas específicas y extendiéndose de forma generalizada. Desde el sitio ...
Construcción de trayectoria de vida de los estudiantes de la IED Brasilia Bosa
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Desde la perspectiva en que se concibe la educación en investigación e innovación para la construcción de trayectorias de vida, se generan espacios de análisis, toma de decisiones, estructuración de ruta de exploración y ...
Aprendizaje activo como estrategia pedagógica para la construcción del concepto de difracción en física como una aplicación en matemáticas
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
La investigación consignada en este capítulo analiza los elementos que inciden actualmente en el proceso de formación académica del área de matemáticas y física en la Institución Educativa Distrital Ricaurte, al evidenciar ...
El ambiente universitario como un entorno de aprendizaje constructivista para la educación media
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
Parte de los componentes fundamentales a la hora de desarrollar proyectos educativos, es el entorno de aprendizaje y los elementos que lo componen. Desde el ambiente físico hasta la construcción de un entorno seguro, ...
Construcción de convivencia a partir del gobierno de si mismo
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
En este capítulo se aborda la construcción de convivencia desde la categoría “gobierno de sí mismo” aplicada en el curso 1001 de la IED Marco Fidel Suárez, construida a partir de algunos de los planteamientos sobre gobierno ...
La utilidad de las competencias en la educación matemática
(Universidad Sergio Arboleda, 2018-12)
La educación matemática es una disciplina joven, porque al momento de realizar su comparación, como es el caso de las matemáticas, ésta le lleva bastante ventaja en cuanto a sus estudios y desarrollo. Por eso da la impresión ...