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La enseñanza de la teoría de grafos como estrategia para desarrollar procesos de matematización.

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)spa
dc.contributor.advisorNúñez, Reinaldospa
dc.contributor.authorPatiño Avendaño, Bibianaspa
dc.contributor.authorCharry, Oscar Guillermospa
dc.date.accessioned2017-02-23T14:18:01Zspa
dc.date.accessioned2017-05-16T18:04:03Zspa
dc.date.available2017-02-23T14:18:01Zspa
dc.date.available2017-05-16T18:04:03Zspa
dc.date.created2013spa
dc.date.issued2013-06-01spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/844eng
dc.description.abstractLa presente investigación, se realiza con el fin de conocer el impacto que tiene la enseñanza de la teoría de grafos en el desarrollo de procesos de modelación o matematización. Para esto, se realizó una prueba de resolución de problemas y se aplicó a un grupo experimental compuesto por algunos estudiantes del programa de talentos de la Universidad Sergio Arboleda a quienes se les enseñó teoría de grafos, y a un grupo control compuesto por estudiantes de un prestigioso colegio de Bogotá (Colombia) que no conocían sobre la teoría de grafos.spa
dc.format.extent166spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaeng
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/eng
dc.titleLa enseñanza de la teoría de grafos como estrategia para desarrollar procesos de matematización.spa
dc.subject.lembTeoría de grafos - Enseñanzaspa
dc.subject.lembMatemáticas - Enseñanzaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembMatemáticas - Problemas, ejercicios, etcspa
dc.subject.lembSolución de problemasspa
dc.subject.lembProblemas basados en el aprendizajespa
dc.publisher.programMaestría en Docencia e investigación Universitariaspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85eng
dc.publisher.departmentEscuela de Postgradosspa
dc.relation.referencesPatiño A., B. Charry O., G. (2013). La enseñanza de la teoría de grafos como estrategia para desarrollar procesos de matematización. [Tesis de Maestría]. Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2eng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaeng
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaeng
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Maestríaspa
dc.subject.proposalteoría de grafosspa
dc.subject.proposalmatematizaciónspa
dc.subject.proposaltalento matemáticospa
dc.subject.proposalresolución de problemasspa
dc.description.degreenameMagister en Docencia e investigación Universitariaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa


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La enseñanza de la teoría de ...
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Format:
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