Estrategias de evaluación creativa para fortalecer el aprendizaje de matemáticas en el grado quinto del Instituto Técnico Nueva Familia.

Abstract

Este estudio presenta algunas estrategias creativas de evaluación para fortalecer el aprendizaje de matemáticas e iniciar un cambio frente a la implementación de evaluaciones tradicionales, pasivas y sin variedad de elementos, incluso, en alguno de los casos, no se acude al uso de las TIC que hoy es fundamental en el impacto de los aprendizajes de los estudiantes. Así, si se quiere que los estudiantes sean creativos, por eso los docentes deben ser capaces de innovar y de aplicar dinámicas creativas, para evaluar a los estudiantes, que los incluya a éstos, en un proceso sistemático donde la evaluación cobre un valor fundamental, como seguimiento, más no como resultado. Así el estudio estableció como objetivo general proponer estrategias de evaluación creativa que fortalezcan el aprendizaje de las matemáticas, de los estudiantes de grado quinto de básica primaria del Instituto Técnico Nueva Familia e Duitama.