http://hdl.handle.net/11232/2120 Thu, 23 Apr 2026 17:19:18 GMT 2026-04-23T17:19:18Z http://hdl.handle.net/11232/2307 Propuesta pedagógica para la fundamentación teórica práctica del sistema táctico básico policial, como aporte al fortalecimiento institucional al respeto de los derechos humanos. Betancourt Hernández, Luis Leonardo; Bello Calderón, Javier Eduardo; Gómez Castro, Óscar Andrés Los derechos humanos forman parte de la actividad diaria del uniformado de la Policía Nacional, ya sea por ser garante del cumplimiento ciudadano de estos o por ser víctima de vulneración de alguno de ellos a nivel personal; dicho tema, cuenta con diferentes procesos formativos dentro de los cuales aparece el Sistema Táctico Básico bajo el cual se fundamenta el uso de la fuerza en pro de garantizar no excederlo y con ello garantizar los derechos de la ciudadanía frente a un procedimiento policial, sin embargo, se debe dar fortalecimiento al proceso formativo brindando herramientas que tengan a la mano cada uno de los uniformados en su actuar diario, es por tanto que a través de un estudio de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, se tuvo por objetivo general generar una propuesta pedagógica para la fundamentación teórico práctica del sistema táctico básico policial como aporte al fortalecimiento institucional al respeto de los derechos humanos, obteniendo como principal resultado, que para el personal de estudiantes capacitados se pudo complementar los conocimientos que de manera general se han orientado en las asignaturas propias del programa de formación. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11232/2307 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11232/2304 Estrategia de formación para favorecer el empoderamiento de mujeres colombianas y provenientes de Venezuela, víctimas de violencia basada en género en la casa refugio de Cartagena. Pérez Turizo, Laura Marcela Colombia es un país que ha avanzado significativamente en la promoción y garantía de los derechos humanos, promoviendo relaciones de igualdad y empoderamiento de las mujeres. Especialmente por el establecimiento del marco legal y políticas públicas. Sin embargo, siguen existiendo grandes desafíos para lograr realmente la igualdad para las mujeres. Actualmente en Cartagena, la política social está orientada a generar mayor autonomía en las mujeres para combatir las violencias basadas en género. No obstante, los índices de violencia hacia las mujeres colombianas y provenientes de Venezuela se han incrementado en el marco de la post pandemia por propagación del COVID- 19. Por lo tanto, es de carácter imperante seguir aunando esfuerzos desde todos los ámbitos para intervenir la problemática. Uno de los mecanismos de protección para las mujeres es la medida de casa refugio dispuesta en la 1257 del 2008, en la cual se brinda acogida a las mujeres víctimas de violencias basadas en género agravadas y/o con factores de riesgo alto. Cartagena cuenta con el servicio de atención intermedia, en donde las mujeres son atendidas en un espacio seguro. Pero que actualmente no cuenta con un protocolo de intervención y formación durante la estadía de cada una de las mujeres y sus hijos que le brinde garantías. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11232/2304 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11232/2303 Narrativas del conflicto Israel-Palestina desde octubre de 2023: una lectura desde los derechos humanos. Housni Daza, Nicolle Este artículo estudia el conflicto entre Israel y Palestina que comenzó el 7 de octubre de 2023, centrándose en la cobertura mediática y las entrevistas con expertos, y en cómo podrían usarse para enseñar derechos humanos. A través de entrevistas con tres expertos en medio oriente, geopolítica, conflictos bélicos y encuestas a 50-100 personas en Colombia, el trabajo describe las narrativas más comunes y explora si pueden ayudar a educar sobre derechos humanos. La investigación considera que estas historias no solo informan, sino que dan forma a cómo se entiende el mundo, abriendo caminos para fomentar pensamiento crítico, y analítico en cuestión de derechos humanos especialmente la dignidad humana.; This article examines the Israel-Palestine conflict that began on October 7, 2023, focusing on stories from media and expert interviews, and their potential to teach human rights.Through interviews with three experts on the subject and a survey to 50-100 people in Colombia, the study describes common narratives and explores whether they can be used in education of human rights. The research views these stories as more than information,they shape how the world is understood, paving the way for critical thinking and analysis in question of human rights, specially human dignity. Thu, 12 Jun 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11232/2303 2025-06-12T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11232/2257 Componentes de una estrategia pedagógica para la enseñanza de los Derechos Humanos en la formación inicial de patrulleros en la Policía Nacional de Colombia Porras Gómez, Jhon Albert; Quintero Ruíz, Carlos Arturo En los últimos años, se han evidenciado diferentes acciones a través de las cuales la Policía Nacional de Colombia, se ve inmersa en posibles violaciones a los derechos humanos de los ciudadanos a través de sus procedimientos en el marco del cumplimiento de las acciones propias del servicio, de acuerdo con ello, a través de una investigación con enfoque cualitativo a través de la Investigación Acción Participativa, se tuvo por objetivo general diseñar una estratégica pedagógica para la adecuada enseñanza de los Derechos Humanos en la formación inicial de la Policía Nacional de Colombia, de tal manera que se logró obtener como principal resultado que, se cuenta con diferentes acciones a nivel institucional que abordan los derechos humanos, pero se debe fortalecer este procedimiento de manera que desde las escuelas de formación, se pueda abordar una formación a profundidad en derechos humanos, lo cual permite concluir que a través de esta formación se mitigan las acciones que vulneren al ciudadano desde los procedimientos policiales. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11232/2257 2024-01-01T00:00:00Z