http://hdl.handle.net/11232/92 2026-04-28T11:14:47Z http://hdl.handle.net/11232/2332 Implementación de la estrategia "Iniciativas locales de paz" Cortés Cortés, Wilder Eimer Esta investigación evalúa la implementación y los impactos de la ILP en Semillas de Paz, analizando su contribución en la transformación de conflictos, el fortalecimiento de la cohesión social y el desarrollo integral de los participantes. Asimismo, se identifican desafíos persistentes y oportunidades de mejora, proponiendo lineamientos que fortalezcan la sostenibilidad de los procesos de paz. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11232/2331 Estrategia formativa de fortalecimiento del ser mediante habilidades blandas desde la perspectiva del tecnólogo en gestión empresarial del Sena. Cádenas Valderrama, Jesica El presente trabajo de investigación tiene como propósito identificar las habilidades blandas que actualmente demanda el sector productivo, con el fin de incorporarlas en la Formación Profesional Integral del SENA. Esto permitirá que los aprendices comprendan cómo destacarse en un mercado laboral altamente competitivo, no solo al buscar oportunidades de empleo, sino también para mantenerse y proyectarse dentro de las organizaciones. En la actualidad, las competencias más valoradas están relacionadas principalmente con capacidades personales, comunicativas y cognitivas, conocidas como habilidades blandas, más que con conocimientos técnicos o mecánicos.; The purpose of this research work is to identify the soft skills currently demanded by the productive sector, in order to incorporate them into SENA's Integral Vocational Training. This will allow apprentices to understand how to stand out in a highly competitive labor market, not only when seeking employment opportunities, but also to maintain and project themselves within organizations. Currently, the most valued competencies are mainly related to personal, communicative and cognitive abilities, known as soft skills, rather than technical or mechanical knowledge. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11232/2330 El aprendizaje del efecto Magnus para el mejoramiento de la técnica individual del pateo de pelota quieta en la formación de futbolistas de 10 – 12 años en el Futbol club Cefran. Triana Alarcón, William Alejandro El Club Deportivo Cefran Deportes, donde se propone desarrollar la intervención, tiene como escenario la cancha alterna ubicada en el barrio Olaya Herrera al sur de la ciudad. La propuesta se basa en una didáctica sociocrítica, cuyo objetivo es resolver un problema esencial en la formación de los deportistas, específicamente en el proceso de enseñanza de la técnica de pateo de pelota quieta. Esta intervención busca transformar y fortalecer dicho proceso, promoviendo la aplicación del efecto Magnus como una habilidad clave para los deportistas de la categoría sub-10-12 años. Cada deportista será incentivado a analizar, interpretar, visualizar y ejecutar las acciones necesarias para realizar un pateo eficaz, trabajando con términos técnicos como parábola, fuerza, potencia y postura corporal, siempre con relación al efecto Magnus. 2025-03-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11232/2324 Programa estratégico de formación financieras para los emprendedores del municipio de La Jagua de Ibirico, departamento del Cesar Aguirre Terán, Sandra Marcela La presente investigación, tiene como objetivo diseñar, implementar y evaluar un programa de formación financiera para emprendedores campesino de La Jagua del Ibirico; teniendo como objetivos específicos la identificación de las necesidades de aprendizaje de los grupos focalizados; determinando un listado de conceptos esenciales desde los aspecto contable y financieros necesarios para llevar a cabo el proyecto productivo; y. proponiendo estrategias metodológicas didácticas, que le permitan a los emprendedores, campesinos, cafeteros y artesanos el aprendizaje de las competencias económicas de la educación financiera que les permitan llevar los registros de sus PYMES. Lo anterior implica que sea un análisis de una situación específica, haciendo que la investigación se clasifique en el enfoque cualitativo, desarrollada en tres fases: observación, aplicación y análisis e interpretación de los resultados. Con la estrategia de este modelo pedagógico financiero autónomo, la aplicación en educación financiera los campesinos emprendedores de la Jagua de Ibirico estarán formados en conceptos básicos financieros y tomas decisiones acertadas que cambiarán su vida en los aspectos económicos empresarial.; The objective of this research is to design, implement and evaluate a financial training program for rural entrepreneurs from La Jagua del Ibirico; having as specific objectives the identification of the learning needs of the targeted groups; determining a list of essential concepts from the accounting and financial aspects necessary to carry out the productive project; and. proposing didactic methodological strategies that allow entrepreneurs, farmers, coffee growers and artisans to learn the economic skills of financial education that allow them to keep records of their SMEs. The above implies that it is an analysis of a specific situation, causing the research to be classified in the qualitative approach, developed in three phases: observation, application and analysis and interpretation of the results. With the strategy of this autonomous financial pedagogical model, the application in financial education, the entrepreneurial farmers of Jagua de Ibirico will be trained in basic financial concepts and making correct decisions that will change their lives in business economic aspects. 2025-03-01T00:00:00Z