Artes, Letras & Música
http://hdl.handle.net/11232/52
2024-03-28T14:23:38ZRetorno a las esferas del corazón
http://hdl.handle.net/11232/2127
Retorno a las esferas del corazón
López Saavedra, Camila Alexsandra
Retorno a las esferas del corazón es una creación poética que gira en torno a temas que desbordan el alma humana: el amor, la muerte y el reflejo. No es deber del lector la comprensión, pero es menester que tenga el corazón abierto para escuchar el ritmo que se crea con la ayuda del verso libre y, en consecuencia, aprehender la intencionalidad de los sonidos, en cada palabra, que se transmite en los poemas.
A través de este libro, el lector quedará inmerso en un viaje interior que, quizás, le conduzca al verdadero recuerdo de sí mismo. Retorno a las esferas del corazón es un llamado a recordar la vida como realidad, en lo sagrado del amor, la transición de la muerte y el otro como reflejo de sí.
2023-12-01T00:00:00ZMetacognición y creatividad en la enseñanza musical.
http://hdl.handle.net/11232/1243
Metacognición y creatividad en la enseñanza musical.
Roa Ordoñez, Henry; Gooding Velandia, Juan Manuel; Rojas Parra, Fabián Manuel
La tesis central de este documento investigativo estriba en la importancia de activar procesos reflexivos y estrategias cognitivas y metacognitivas en los estudiantes a partir de la reflexión de los mecanismos metacognitivos aplicados a la enseñanza musical por parte del profesor. Sin duda, el mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje pasa indiscutiblemente por la transformación del pensamiento del profesor. Labor que confiere mayor sentido a las tareas formativas que repercute en las estrategias de aprendizaje creativo del estudiante por la presencia de un docente que, a su vez, se muestra dispuesto a transformar sus concepciones y prácticas.
Esta obra le permite al lector apreciar la importancia de activar procesos metacognitivos, no solo en el estudiante sino también en el profesor como un ciclo dinámico donde unos y otros aprendan y enseñan de manera conjunta. De ahí la importancia de las acciones creativas con sentido metacognitivo en la intención sistemática de promover el control del estudiante sobre su propio proceso de aprendizaje y la adecuación de las estrategias formativas a cada circunstancia por parte del docente.
2018-12-01T00:00:00ZEdición crítica de la Sonata para violín y piano de Mario Gómez - Vignes.
http://hdl.handle.net/11232/1221
Edición crítica de la Sonata para violín y piano de Mario Gómez - Vignes.
Montaña Rodríguez, Julián
La Edición crítica de la sonata para violín y piano de Mario Gómez-Vignes es un resultado de investigación alcanzado en el marco de un proyecto que se interesó por estudiar y divulgar repertorios académicos para el formato violín y piano, compuestos en Colombia durante el siglo XX. Esta edición busca aportar a la memoria de Colombia al hacer visibles algunos legados musicales del país que en su mayoría permanecen inéditos y con acceso limitado. La sonata fue seleccionada como objeto de estudio en la investigación porque, además de su factura, se destaca como una de las primeras propuestas dentro de la estética modernista de la mitad del siglo pasado. El proceso metodológico incluyó la búsqueda y reconocimiento de las fuentes de la composición, la comparación de las mismas, el análisis y edición de la obra, la construcción de un perfil histórico con una caracterización estética, y una sección crítica de la sonata.
2018-12-01T00:00:00ZEdición crítica de la sonata para violín y piano en re mayor de Luis Carlos Figueroa.
http://hdl.handle.net/11232/1220
Edición crítica de la sonata para violín y piano en re mayor de Luis Carlos Figueroa.
Montaña Rodríguez, Julián
La Edición crítica de la sonata para violín y piano en re mayor de Luis Carlos Figueroa es un resultado de investigación alcanzado en el marco de un proyecto que se interesó por estudiar y divulgar los repertorios académicos para el formato violín y piano, compuestos en Colombia durante el siglo XX. Esta edición busca aportar a la memoria musical del país haciendo visible una pieza del patrimonio musical de Colombia, que en gran parte, permanece inédito, con acceso limitado y, en algunos casos, en precarias condiciones de conservación. Esta sonata ejemplifica una de las propuestas estéticas de comienzos del siglo pasado en una fuerte conexión con el impresionismo y el nacionalismo musical. El proceso metodológico incluyó la búsqueda y reconocimiento de las fuentes de la composición, la comparación de las mismas, el análisis y edición de la obra, la construcción de un perfil histórico con una caracterización estética y una sección crítica de la sonata.
2018-12-01T00:00:00Z